Expediente, Sumário e Apresentação

Authors

Fábio Alexandre Borges

DOI:

https://doi.org/10.33871/22385800.2017.6.11.1-6

Downloads

PDF (Portuguese (Brazil))

Published

2020-11-24

Issue

Vol. 6 No. 11 (2017): v.6, n. 11. (2017)

Section

Expediente e Sumário

License

Copyright (c) 2020 Revista Paranaense de Educação Matemática

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Borges, F. A. (2020). Expediente, Sumário e Apresentação. Revista Paranaense de Educação Matemática, 6(11), 1-6. https://doi.org/10.33871/22385800.2017.6.11.1-6

Download Citation

Most read articles by the same author(s)

Fábio Alexandre Borges, Expediente e Sumário , Revista Paranaense de Educação Matemática: Vol. 11 No. 26 (2022): v. 11 n. 26 (2022)
Fábio Alexandre Borges, Wellington Hermann, ENTREVISTA: PROFESSOR JONEI CERQUEIRA BARBOSA E SUA TRAJETÓRIA NAS PESQUISAS E DOCÊNCIA , Revista Paranaense de Educação Matemática: Vol. 10 No. 21 (2021): v.10 n.21 (2021)
Fábio Alexandre Borges, Expediente, Sumário e Apresentação , Revista Paranaense de Educação Matemática: Vol. 5 No. 9 (2016): Educação Matemática Inclusiva
Fábio Alexandre Borges, Expediente, Sumário e Apresentação , Revista Paranaense de Educação Matemática: Vol. 6 No. 10 (2017): v.6, n. 10. (2017)
Sílvia Teresinha Frizzarini, Fábio Alexandre Borges, INCLUSÃO, SURDEZ E ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESPANHA: ALGUNS APONTAMENTOS DE NURIA ROSICH E SUAS INVESTIGAÇÕES ATUAIS , Revista Paranaense de Educação Matemática: Vol. 4 No. 6 (2015): v.4, n. 6. (2015)
Fábio Alexandre Borges, Expediente, Sumário e Apresentação , Revista Paranaense de Educação Matemática: Vol. 4 No. 7 (2015): v.4, n. 7. (2015)
Fábio Alexandre Borges, Expediente, Sumário e Apresentação , Revista Paranaense de Educação Matemática: Vol. 5 No. 8 (2016): v.5, n.8 (2016)
Fábio Alexandre Borges, Expediente, Sumário e Apresentação , Revista Paranaense de Educação Matemática: Vol. 4 No. 6 (2015): v.4, n. 6. (2015)
Aramis Wolf, Fábio Alexandre Borges, Teaching practices in Mathematics and conceptions about Developmental Dyscalculia : possible relationships , Revista Paranaense de Educação Matemática: Vol. 14 No. 34 (2025): mai.-ago.
Teófila Pricila Klepa Rodrigues, Fábio Alexandre Borges, Special classes in Brazil: between the inclusive perspective and school segregation , Revista Paranaense de Educação Matemática: Vol. 15 No. 37 (2026): Inclusive Mathematics Education in Paraná: emerging perspectives, practices, and research