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Resultados de la búsqueda

• A formação continuada e a prática docente de professores alfabetizadores: reflexões sobre o Programa Alfaletrando

  Helma Costa dos Santos, Cassina Gomes de Araújo , Paula dos Santos Rêgo Cardoso , Emely Crystina da Silva Viana

  228-241

  2024-12-18

• Escritas reflexivas compartilhadas como estratégia de formação inicial: a pesquisa no ensino e na iniciação à docência em ciências

  Raquel Weyh Dattein, Roque Ismael da Costa Güllich, Lenir Basso Zanon

  2018-01-31

• A implementação da Lei n.º 5.692/71 e a reconfiguração da formação de professores primários: um estudo de caso em Capanema - PR

  Júlia Eduarda Dagostin, André Paulo Castanha

  234-249

  2026-08-31

• Contribuições da Literatura Infantil para a formação inicial de professores

  Priscila Caroline Miguel, Adriana Alonso Pereira

  588-599

  2025-04-25

• O Programa PARFOR: uma análise segundo a percepção de gestores escolares de Manacapuru-AM

  Andréa Cintia Fernandes Barreto, Suely de Fatima Ramos Silveira

  188-202

  2025-08-29

• Contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência para o curso de Licenciatura em Ciências Agrárias do IF Baiano na formação inicial de professores: Relato de experiência

  Juracir Silva Santos

  2016-03-22

• Pesquisa em educação ambiental formal no Brasil (2004 -2013), reflexões a partir de olhares de formação biológica.

  Adriana Massaê Kataoka, João Fernando Ferrari Nogueira

  2016-06-09

• Museus de ciências e formação de professores estratégias para o desenvolvimento profissional

  Patricia Regina Santos Garcia, Maria Cristina Monteiro Pereira de Carvalho

  2026-05-02

• Representações sociais de saúde e doença entre acadêmicos de medicina

  Rossana Andressa Mazzaro de Figueirêdo, Romilda Teodora Ens, Jaqueline Salanek Oliveira Nagel, Suely Grosseman, Leide da Conceição Sanches

  121-135

  2020-04-16

• Interdisciplinaridade na Educação Profissional e Tecnológica: uma visão panorâmica das pesquisas desenvolvidas no âmbito da Pós-Graduação Stricto-sensu no Brasil

  Genilton Luis Freitas Marques, Francisco Adelton Alves Ribeiro, Álvaro Itaúna Schalcher Pereira

  170-186

  2021-12-23

• Formação e profissionalização de professores: a identidade profissional em questão

  Reginaldo de Lima Oliveira, Josimar de Aparecido Vieira, Cibele Savi Stelmach

  2019-08-19

• Os Focos da Aprendizagem para a Pesquisa e a escolha pela Pós- Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

  Etiane Ortiz, Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos, Marcos Rodrigues da Silva

  2016-06-09

• Programa residência pedagógica e formação inicial em educação física: análise das produções acadêmicas desenvolvidas no contexto escolar

  Khaled Omar Mohamad El Tassa, Gilmar de Carvalho Cruz

  206-219

  2026-08-31

• Formação continuada em educação física inclusiva: perspectivas interseccionais

  Nayane Vieira de Lima Miyashiro, Luis Henrique Domingues Verão das Neves, Marina Brasiliano Salerno, Marcelo Victor da Rosa

  119-133

  2024-08-20

• História da transformação da natureza e o debate sobre Educação Ambiental nas últimas décadas do século XX e iní­cio do século XXI

  Marilene Mieko Yamamoto Pires, Cintia Cristiane de Andrade

  2019-01-16

• La reforma de la enseñanza media y sus implicaciones para la enseñanza de la Física en Brasil

  Marllon Wanderson Pereira de Oliveira, Handherson Leyltton Costa Damasceno

  90-105

  2026-08-31

• Ensino & aprendizagem na cibercultura: alcances e dilemas na formação docente

  Patrícia Marcondes de Barros

  2018-06-26

• A produção cientí­fica com o tema PIBID na área de Ensino de Biologia

  Daniela Frigo Ferraz, Fábio Seidel dos Santos, Antônio Carlos de Francisco, Márcia Regina Carletto

  2017-08-14

• Motivação dos licenciandos em Quí­mica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

  Ricardo Castro Oliveira, Jackson Gois

  127-141

  2020-07-25

• Currí­culo para ensino de lí­nguas no Brasil: o foco no processo para além da sala de aula

  Ana Paula Trevisani, Vera Lúcia Lopes Cristovão

  2019-08-19

• Potencial del Museo Dinámico Interdisciplinario en la formación inicial de profesores de Física.

  Milene Rodrigues Martins, Yasmin Tami Fialho, Isabella Karvat, Marcos Cesar Danhoni Neves

  584-600

  2026-08-31

• Formação inicial de professores para a Educação de Jovens e Adultos numa década de produções acadêmicas

  Rayane De Jesus Santos Melo, Maria Consuelo Alves Lima

  2017-06-07

• O estado da arte nas produções dos professores do PDE de Biologia: como andam as relações entre tecnologias da informação e comunicação e teorias de ensino-aprendizagem

  Elaine Ferreira Machado, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Awdry Feisser Miquelin

  2017-10-20

• Polí­ticas e programas para a formação de professores indí­genas: a contribuição do Programa PIBID Diversidade

  Rita de Cássia Alves, Rosângela Célia Faustino, Maria Simone Jacomini Novak, Maria Christine Berdusco Menezes

  7-24

  2021-08-11

• Metodologias Ativas e o ensino de Biologia: desafios e possibilidades no novo Ensino Médio

  Eliane de Lourdes Fontana Piffero, Renata Godinho Soares, Caroline Pugliero Coelho, Rafael Roehrs

  48-63

  2020-07-07

• Explorando el conocimiento y la práctica matemática en la producción de pepinos para conserva en el municipio de Icaraí de Minas - MG

  Lisley Maelly de Sousa Almeida, Rieuse Lopes, Janine Freitas Mota, Saulo Macedo de Oliveira

  288-304

  2025-08-29

• Epistemologia e ensino de ciências na educação infantil: análise documental e dialógica

  Sandra Regina Gardacho Pietrobon, Nájela Tavares Ujiie, Antonio Carlos Frasson, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Edson Jacinski

  2016-11-17

• ¿Qué haces para aprender? Estrategias de aprendizaje utilizadas por los futuros docentes.

  Anna Laura Marques de Sousa, Natália Moraes Góes

  309-324

  2026-08-31

• Livro didático como mediador da aprendizagem integrada: o olhar de licenciandos sobre a perspectiva interdisciplinar

  GRASIELE SILVA, Rafaele Rodrigues de Araujo

  885-898

  2026-08-31

• Progressão metodológica e alfabetização: o que os documentos norteadores da SEEDF orientam e o que lhes falta

  Helma Costa dos Santos

  690-702

  2026-08-31

• Integração da impressão 3D no ensino de ciências da natureza: uma revisão sistemática da literatura

  Hávila Cristina dos Santos, José Euzebio Simões Neto, João Roberto Ratis Tenório da Silva, Bruno Silva Leite

  381-396

  2025-12-03

• AVALIAÇÃO DIAGNOÓSTICA DO SISTEMA DE APROPRIAÇÃO DE ESCRITA ALFABÉTICA DE ALUNOS DO 1º AO 3º ANO

  Bernadete Lazarini de Oliveira, Igor Dionne dos Santos Padovan, Gelson Simões Magalhães, Vanessa da Silva Cupaioli

  2016-06-09

• Proyecto Docente WebBio: Aportes de un Sitio Web Educativo para el aprendizaje en Biología

  Renato de Oliveira, Daniel Ovigli

  744-757

  2024-08-20

• Os princí­pios do design universal para aprendizagem como suporte para a prática docente inclusiva

  Elizabete Cristina Costa-Renders, Maria Aparecida do Nascimento Gonçalves

  104-120

  2020-10-26

• Qualificação docente e matriz curricular: análises no âmbito do Curso de Formação de Oficiais da Polícia Militar do Paraná

  ALISON SCZEPANSKI

  402-417

  2026-08-31

• Percepção dos Egressos do PPGE/UERN acerca dos impactos dos Eventos Científicos na Formação Docente

  Felipe Augusto Marques de Freitas, Maria Juciana Pereira de Oliveira Gomes, Maria da Conceição Costa , Kyteria Sabina Lopes de Figueredo

  355-370

  2023-12-20

• Revisitando uma tese sobre professoras iniciantes e a aprendizagem da docência em Matemática em contexto colaborativo

  Klinger Teodoro Ciríaco

  1042-1054

  2026-08-31

• Múltiples perspectivas sobre la formación del profesorado: el potencial de las prácticas docentes

  Tuany Meneses, Lindsey Machado de Oliveira , Ângela Adriane Schmidt Bersch

  130-146

  2024-12-18

• Pibid-Ensino, pesquisa e descobertas:: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA PARA FORMAÇÃO DOCENTE E AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO COLÉGIO ALMIRANTE BARROSO.

  Taila Jesus da Silva Oliveira

  2016-01-21

• Concepções/significações de profissionais da Educação Infantil acerca do Transtorno do Espectro Autista

  Michele, Tatiana Lemes de Araújo Batista, Luciana Maria Caetano, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Sharmilla Tassiana de Souza

  146-162

  2023-04-03

• Aprendizagem crí­tica de Lí­ngua Portuguesa: uma proposta interdisciplinar para a Educação Profissional Técnica de Ní­vel Médio

  Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel, Iriane Perazzollo de Oliveira Melo

  289-303

  2021-12-22

• Contribuição do programa institucional de bolsas de iniciação a docência do curso de ciências biológicas na formação acadêmica e profissional dos bolsistas participantes

  Lais Suzana Kurutz, Fabiane Fortes

  2015-12-18

• PENSAR E VIVER A ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM ETNOGRÁFICA NA LEITURA DO COTIDIANO ESCOLAR

  Débora Paula de Andrade Oliveira, Nádia de Sousa Silva, Clecione Soares de Oliveira Barroso, Andrecksa Viana de Oliveira Sampaio

  2016-03-22

• Focos da Aprendizagem Científica como eixos formadores para a mediação museal impactos da reabertura do museu de história natural Mozart de Oliveira Vallim

  Lucken Bueno Lucas, Matheus Ganiko-Dutra, Flávia Tocci Boeing Duarte

  2026-05-02

• O panorama das pesquisas em ensino de Ciências com foco na Base Nacional Comum Curricular: considerações sobre as inferências para o currí­culo prescrito

  Lucas Manoel Lima Santos, Karolina Martins Almeida e Silva

  2022-04-22

• A formação de professores de Educação Física e suas repercussões no ensino do conteúdo jogo no contexto escolar

  Francisco Leosvaldo Arlindo Junior, Maria Ione da Silva

  492-508

  2026-08-31

• A Extensão universitária: Um relato de experiência em comunidades do estado do Amazonas

  Adrielly Moreira da Silva, Deniz dos Santos Mota, Jamima Lima da Rocha, thais caldas veles

  397-407

  2025-12-03

• O que os docentes da área de linguagens de uma escola do município de Lajeado/RS/BR dizem sobre a implantação do novo Ensino Médio?

  Derli Juliano Neuenfeldt, Willian Cauã Fell, Lindomar Pereira de Souza, Kári Lúcia Forneck

  99-115

  2025-12-03

• Utilização de rubricas na avaliação escolar: percepção de professores

  Caroline Pugliero Coelho, Renata Godinho Soares, Adriana Fagundes Greco, Raquel Ruppenthal

  66-81

  2023-08-20

• A criação e o funcionamento do curso Normal Estadual em Paranaí­ba/MT(1967-1975)

  Noely Costa Dias Garcia, Milka Helena Carrilho Slavez

  2017-05-17

• Atividade experimental no ensino de fí­sica: Uma ferramenta didática na aprendizagem de conceitos fí­sicos.

  Guilherme Salgueiro Goulart, Camila Thomazi Ruviaro, Carlos Maximiliano Dutra

  2016-03-22

• Formação de professores e tecnologias digitais: uma análise pelo viés do Círculo de Bakhtin

  Mariangela Gifoni Tierno, Marco Antonio Villarta-Neder

  36-48

  2024-12-18

• Desvendando o Raciocínio Proporcional: um estudo sobre os conhecimentos necessários para ensinar a comparação por relações

  Angélica da Fontoura Garcia Silva, Helena do Carmo Borba Martins

  724-739

  2025-04-25

• Proposições para uma formação docente no ensino de ciências: o ví­rus zika e a epidemia de Microcefalia

  Marinilde Tadeu Karat, Paula Simone Busko, Patricia Montanari Giraldi

  2019-12-09

• Elementos constitutivos da formação do professor da Educação Básica a partir da polinização psicopedagógica

  Michele, Evandro dos Santos Taborda, Verediane Müller Wolf, Vera Lúcia Simão

  83-99

  2022-11-23

• O querer ser professor de matemática: desafios e dificuldades na formação inicial

  Renata Cardoso dos Santos, Elaine Corrêa Pereira, Liliane Silva de Antiqueira, Leandro da Silva Saggiomo

  827-840

  2026-08-31

• A formação de professores e o uso do ChatGPT® para revisão de textos

  Larissa Alvarenga de Souza Honorato, Helena Maria Ferreira, Jaciluz Dias

  501-514

  2024-12-18

• A construção de um Produto Educacional para a formação de futuras(os) pedagogas(os): desafios de uma formadora de professoras(es) em formação

  Sueli Ferreira dos Santos, Enio Freire de Paula

  751-764

  2025-08-29

• Educação de jovens e adultos nos cursos de licenciatura: itinerários de pesquisa a partir do estado do conhecimento

  Adriele Oliveira Costa, Adenilson Souza Cunha Junior

  557-572

  2025-08-29

• O estudo do laudo médico na formação continuada: impactos nas práticas pedagógicas inclusivas de professores da educação básica

  Carlos Roberto Silva de Araújo

  244-257

  2025-08-29

• El currículo y la construcción del conocimiento profesional mediado por recursos digitales en la formación inicial de profesores de Química

  Thiago Cavassani

  238-250

  2023-08-20

• Formação Docente em Ciências e Neurociências: Análise das Matrizes Curriculares em Campos dos Goytacazes-RJ

  Priscila dos Santos Caetano de Freitas, Carlos Eduardo Batista de Sousa

  529-541

  2025-08-29

• Revisão sistemática de literatura acerca da experimentação virtual no ensino de Fí­sica

  Ivanderson Pereira da Silva, Luis Paulo Leopoldo Mercado

  2019-01-14

• Em defesa da formação continuada de professores como atividade intelectual: argumentos a partir de Antonio Gramsci

  Rosimar Serena Esquinsani, Viviane Fátima Lima do Prado

  25-35

  2024-12-18

• Desenvolvimento profissional de professores: uma discussão acerca do conceito

  ANDREIA DE ASSIS FERREIRA, Ana Paula Gestoso de Souza

  399-414

  2024-08-20

• Perspectivas sobre el materialismo histórico-dialéctico de Karl Marx en la educación básica

  José Eufrásio Teixeira Júnior, Valmir Flores Pinto, Eulina Maria Leite Nogueira

  353-368

  2026-08-31

• Formação da identidade e conhecimento docente: o que revelam os clássicos?

  Patricia Alves Godinho, Roberta Pasqualli

  489-501

  2024-08-20

• Posibilidades de utilización del ciclo de aprendizaje expansivo en el área docente: una revisión sistemática de la literatura

  Viviane Barbosa da Silva Paiva, Ivoneide Mendes da Silva

  470-484

  2025-08-29

• Um longo caminho: a aprovação da lei 10.639/03 como fruto da luta do movimento social negro pelo direito à educação (1889-2003)

  Ricardo Tadeu Caires Silva, Angelina Duarte

  2018-09-27

• Os objetivos da Educação Fí­sica nos cursos técnicos integrados ao ensino médio: confronto entre planos de ensino e as perspectivas docentes

  Fabiana Andreani, Glauco Nunes Souto Ramos, Lilian Aparecida Ferreira

  8-22

  2021-12-23

• Construção de modelos didáticos em 3D: Um relato de experiência junto a alunos do ensino médio.

  Vanina Roncaglio, Ana Lucia Crisostimo, Carlos Eduardo Bittencourt Stange

  150-163

  2020-11-25

• El Desafíos y perspectivas en el desarrollo de la Alfabetización Científica en la Educación Básica

  Rosilda de Menezes, Helenara Regina Sampaio Figueiredo

  905-916

  2024-08-20

• Saberes docentes evidenciados em atividade desenvolvida no contexto de um ambiente virtual

  Mariane Alves Koga, Karina Alessandra Pessoa da Silva, Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha

  2022-04-19

• Concepções de corpo, gênero e currí­culo na educação fí­sica do ensino médio

  Phillip Vilanova Ilha, Alinne de Lima Bonetti, Vinícius Gonçalves Mariano

  184-200

  2021-08-11

• Catorce años de experiencia del proyecto 'De museo en museo': visitando espacios de educación no formal visitação à espaços não formais de educação

  Débora de Mello Gonçales Sant'ana, Robson Antônio Leite, Rodolfo Molinari Hubner, Isabel Ferreira da Silva Chagas, Marcílio Hubner de Miranda Neto

  2026-05-12

• "Queria emprestar o livro que eu quisesse" : as crianças e a biblioteca escolar

  Giana Amaral Yamin, Juliane Ferreira Vieira, Cecília da Silva Barros

  2016-01-21

• Obstáculos para o desenvolvimento educacional da criança com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade

  Eduarda Valadares Ribeiro Caetano, Lucíola Abílio, Milena Nunes, Alanna Michely

  509-522

  2025-04-25

• Psicomotricidade na Educação Infantil e a Arte da Dobradura: base para o desenvolvimento da coordenação motora

  Caroline Elizabel Blaszko, Nájela Tavares Ujiie

  63-79

  2020-04-09

• Inteligência artificial e formação de professores: possibilidades pedagógicas para o ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental

  Raphael Fonseca do Nascimento, Sérgio Mendonça de Almeida, Priscila Angelina Silva da Costa Santos, Flávia Tavares da Costa Ramos

  717-724

  2026-08-31

• Os desafios de docentes do Oeste Potiguar ao ensinar Ciências e Biologia

  Francisco Rauzito Neris dos Santos, Glaydson Francisco Barros de Oliveira, Lídia Aparecida Dourado

  50-68

  2025-08-29

• Abordagem CTS no ensino de fí­sica: uma construção na formação inicial de professores

  Felipe Araújo Barbosa, Cassiana Barreto Hygino, Edmundo Rodrigues Junior, Marília Paixão Linhares

  2017-03-30

• O Impacto do Mestrado Profissional em Informática na Educação na formação do egresso

  Josiane Procasko, Márcia Ughini Villarroel, Fabio Yoshimitsu Okuyama

  147-160

  2024-12-18

• PIBID Pedagogia uma proposta de formação inicial de professores articulada à prática pedagógica na educação básica

  Cássia Regina Dias Pereira, Nilva de Oliveira Brito dos Santos

  2016-01-21

• Grupo de estudos constituí­do na própria escola: o caso da professora Mara

  Angélica da Fontoura Garcia Silva, Mirtes de souza Miranda, Maria Elizabette Brizola Brito Prado

  2017-03-30

• Pedagogia Social e Educação Social: Análises das convergências e divergências teóricas dessas áreas no Brasil

  Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula

  2017-07-12

• Educação Financeira e Formação Continuada de Professores: produção de atividade a partir da investigação matemática

  Patricia Franzoni, Gabrielle, Douglas, cristiane

  856-871

  2024-08-20

• Análise da interação entre família e educação nas teses e dissertações do PPGED-UFV: uma abordagem baseada na teoria de Ludwik Fleck

  Mateus José dos Santos, Sidney Pires Martins, Lilian Perdigão Caixêta Reis, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello

  90-102

  2023-12-20

• Relações étnico-raciais e o trabalho com a Lei 10.639/03: análise de uma experiência com formação docente

  Benedito Gonçalves Eugenio, Fabiana Santana

  2018-01-31

• Conhecimentos pedagógicos de conteúdo para o ensino de física expressos em materiais didáticos produzidos por licenciandos sobre eletricidade e magnetismo

  Tiago Leão Barnabé, João Ricardo Neves da Silva, Agenor Pina da Silva

  320-334

  2025-04-25

• Da universidade ao ambiente escolar: desafios de futuros professores de ciências biológicas

  Vanessa Temoteo, Antonio Reynaldo Meneses Moura

  731-743

  2024-08-20

• A BNCC em evidência: Aproximações do currí­culo com a proposta de Tyler e a Pedagogia das Competências

  Polyana Zwirtes, Maridelma Laperuta Martins

  35-52

  2020-08-19

• CARTOGRANFANDO DE FORMA LÚDICA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID SUBPROJETO DE GEOGRAFIA

  Camila Silva Pereira

  2015-12-18

• Formação continuada em educação a distância: ação e reflexão sobre as competências do professor tutor

  Leandro da Silva Saggiomo, Luciana Martinez Duarte, Elaine Corrêa Pereira, Celiane Costa Machado

  2017-03-30

• Conceitos, procedimentos e atitudes na formação inicial: propostas para o ensino da cidadania

  Bruno Pasquarelli, Thais Benetti de Oliveira

  2017-08-02

• Um museu sobre rodas ZikaBus uma estratégia itinerante de interiorização da divulgação científica e educação em saúde no Paraná, Brasil

  Cleiton Oliveira, Mylena da Costa Agustin, Dhiego Cunha da Silva, Emerson Joucoski, Rodrigo Arantes Reis

  2026-05-02

• A comunidade de investigação como educação democrática para Matthew Lipman

  Sandra dos Santos Alves, Darcísio Natal Muraro

  248-263

  2023-12-20

• Editorial. Sexualidade e docência: abordagens e discussões

  Michel Kobelinski

  6

  2021-08-28

• A mediação e a contribuição das Tecnologias Digitais da Comunicação e Informação para a educação inclusiva

  Mariane Tonolli Della Bianca, Leociléa Aparecida Vieira, Keli Casagrande

  59-72

  2024-08-20

• Editor's Letter

  MICHEL KOBELINSKI

  2017-12-11

• Editorial

  Michel Kobelinski

  6

  2021-12-24