v. 12 n. 26 (2020): Dossiê: A Educação Superior e sua qualificação por meio de políticas linguísticas voltadas para a internacionalização: avanços e desafios

Publicado: 2020-06-05

Expediente e Sumário

• Expediente e Sumário

  1-4

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Apresentação do Dossiê

• Dossiê: A Educação Superior e sua qualificação por meio de políticas linguísticas voltadas para a internacionalização: avanços e desafios

  Alessandra Augusta Pereira da Silva, Eliane Segati Rios

  5-6

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Dossiê

• Material didático de Português Língua Adicional para o curso preparatório PEC-G na UFMG

  Henrique Rodrigues Leroy, André de Sousa Figueiredo Freitas, Camila de Souza Santos, Milena Maria Ferreira de Paula, Silvana Maria Mamani

  7-24

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• Internacionalização do Programa de Pós-Graduação em Educação (UFSCar): percursos e desafios

  Renata Maria Moschen Nascente, Denise Silva Vilela, José Carlos Rothen

  25-42

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• EMI em foco: percepções, possibilidades e desafios

  Aline Priscilla Brancalhão Züge, Ana Igraíne de Góis Barreto, Josimayre Novelli

  43-61

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• Formação de professores de línguas em contexto de internacionalização

  Andressa Cristina Molinari, Sandra Aparecida Pires Franco, Taisa Pinetti Passoni

  62-80

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Artigos

• A morte de Dona Marisa Letícia na Revista Veja: reflexões sobre a capa e imagem da reportagem de capa da edição 2350

  Michele Negrini, Bibiana de Moraes Dias

  81-95

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• Somos herdeiros do pecado original? Algumas considerações acerca dos discursos religiosos perante o corpo na Antiguidade Tardia

  Pablo Gatt, Marcus Baccega

  96-110

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• A prática da Wicca em Fortaleza: um estudo de caso

  Yls Rabelo Câmara

  111-126

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• Mídia e fronteira: uma análise da fronteira a partir de reportagens na mídia digital na sub-região XII do Arco Central da Faixa de Fronteira

  Orlando Moreira Junior

  127-137

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• Robótica pedagógica na produção científica brasileira: um estudo bibliométrico

  Ortenio de Oliveira, Daniel Mill

  138-155

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• O programa de reabilitação profissional no Brasil: avanços, limites e desafios

  Keith Ayumi Akimura, Fabio Rodrigues da Costa

  156-172

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