Buscar

Resultado da pesquisa

• A contribuição da música no desenvolvimento da interação social de sujeitos com transtorno do espectro autista

  Álvaro Nery Ferri, Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner da Rosa

  1-24

  2024-08-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2023.18.1.8598

• Formação docente o uso das tecnologias digitais em uma perspectiva inclusiva

  Janaíne Gonçalves de Oliveira, Josiele Regiane Grossklaus Senff, Sandra Salete de Camargo Silva

  1-13

  2024-09-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.21.2.8785

• A INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE MUSICAL EM PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL NO MUNICÍPIO DE SANTANA DE PARNAÍBA

  Rodolfo Ferreira do Amor, Igor Ortega Rodrigues, Regiane Oliveira Rangel dos Santos, Rita de Cassia Paro Alli, Cintia Milani, Dulci Fonseca Vagenas

  2017-07-01

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2017.8.1.1964

• PROPOSTA DE ANÁLISE MUSICOTERAPÊUTICA DE CANÇÕES A PARTIR DOS CONCEITOS DE SIGNIFICADOS E SENTIDOS DE VYGOTSKY

  Hermes Soares Dos Santos, Liliane Martins Furtado Oliveira Lehtonen Souza, Lydio Roberto Silva, Gislaine Cristina Vagetti

  48-69

  2023-12-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2022.17.2.8275

• Inclusão da criança com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil e expectativas docentes

  Roseneide Maria Batista Cirino, Andréa Karine Menezes de Oliveira Ramos

  1-19

  2024-09-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.21.2.8797

• O curso de música no ensino superior a inclusão das pessoas surdas a partir das grades curriculares

  Rodrigo Aparecido Vicente, Laís Dametto Pinguello

  1-24

  2024-08-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2023.18.1.8392

• A educação e a imagem da mulher nos contos de fadas

  Anita Helena Schlesener

  2014-04-01

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2013.4.1.133

• As tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) acessíveis às pessoas com deficiência visual no ensino superior alcances dialógicos nos discursos docentes

  Maria Camila dos Santos Rocha, Flávia Mendes de Andrade e Peres

  1-23

  2024-09-03

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.8784

• VIAGEM AO TÚNEL DO TEMPO: uma experiência teatral da psicologia comunitária, na cidade do Porto em Portugal

  Maria Sara de Lima Dias

  2014-11-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2014.5.1.264

• Segundo professor apoio educacional para o estudante com deficiência no ensino regular em Santa Catarina

  Éllen da Silva Rufino dos Reis, Flávia Wagner

  1-16

  2024-11-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.21.2.8419

• Inclusão de educandos com Transtorno do Espectro Autista no ensino regular formação, percepção e atuação docente

  Wully Altieri de Souza Castelar, Dorcely Isabel Bellanda Garcia

  1-18

  2024-09-03

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.8794

• ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE: a imagem corporal como pré-requisito

  Carlos Mosquera, Lorena Barolo Fernandes, Marcos Grzelczak, Mariana Arruda

  2014-11-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2014.5.1.259

• A música como recurso pedagógico para o desenvolvimento do potencial cognitivo e linguístico em crianças com a trissomia do cromossomo 21

  Priscila de Jesus Ribeiro, Marian dos Santos Oliveira

  1-22

  2024-10-22

  DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2023.19.2.8934