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v. 2 n. 2 (2013): v.2, n. 2. (2013)
v. 2 n. 2 (2013): v.2, n. 2. (2013)
Publicado:
12-11-2020
Expediente e Sumário
Expediente e Sumário
1-6
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Apresentação
Diretoria Pesquisa
7-8
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Artigos Científicos
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL: CONTRIBUIÇÕES DA MODELAGEM MATEMÁTICA
Ademir Donizeti Caldeira
10-27
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A INICIAÇÃO À PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR
Clélia Maria Ignatius Nogueira, Regina Maria Pavanello
28-40
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PROBLEMAS COMBINATÓRIOS INVERSOS RESOLVIDOS POR ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
Juliana Azevedo, Julia Calheiros Calheiros, Rute Borba
41-62
PDF
O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ESTUDO DE NÚMEROS DECIMAIS
Adriana Fátima de Souza Miola, Patrícia Sandalo Pereira
63-90
PDF
OS MOTIVOS DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Wérica Pricylla de Oliveira Valeriano, Wellington Lima Cedro
91-116
PDF
INTERAÇÃO E USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA EaD: UMA ANÁLISE DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Daiane dos Santos Pereira Corrêa, Suely Scherer
117-131
PDF
O PROFESSOR, ALUNOS CEGOS E A LINGUAGEM MATEMÁTICA
Elisabete Marcon Mello
132-143
PDF
FORMAÇÃO CIDADÃ: UMA EXPERIÊNCIA COM OS FUNDAMENTOS FREIREANOS NA MATEMÁTICA PARA ALUNOS DE EJA
Claudia Valéria da Silva, Chang Kuo Rodrigues, Regene Brito Westphal
144-159
PDF
CONFLITOS DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE ÁLGEBRA ABSTRATA
Hernando José Rocha Franco, Carlos Alberto Santana Soares
160-178
PDF
Relatos de Experiência
SECIONANDO UM CUBO: O QUE FAZER SE TRÊS PONTOS NÃO DETERMINAREM UM PLANO?
Marcelo Almeida Bairral, Thaís Fernanda de Oliveira Settimy, Vinícius dos Santos Honorato
180-202
PDF
ANÁLISE COMBINATÓRIA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA EM UM CONTEXTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Paulo Henrique Rodrigues, Alessandra Negrini Dalla Barba, Bruno Rodrigo Teixeira
203-229
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Função Quadrática. Modelagem Matemática. Aprendizagem Significativa. Educação de Jovens e Adultos.
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9
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11
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