O impacto das alterações motoras na qualidade de vida em crianças com Transtorno do Espectro Autista: Revisão Integrativa

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33871/23594381.2025.23.1.9623

Resumo

O presente estudo apresenta os resultados de uma revisão integrativa da literatura acerca das alterações motoras e qualidade de vida em crianças com Transtorno do Espectro Autista. Para tal, foi realizada uma síntese dos resultados de estudos publicados relacionados ao tema, sendo a pesquisa realizada na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde e utilizou-se da seguinte estratégia de busca: Transtorno do Espectro Autista, Destreza Motora, Qualidade de Vida e Desenvolvimento Infantil, indexados nos Descritores em Ciência e Saúde (DeCS) e no Medical Subject Heading (MesH). Foi considerado o período de 2015 a 2024 sobre os idiomas: português, inglês e espanhol. Foram encontrados 65 artigos, dos quais foram excluídos 50 artigos após leitura de títulos e resumos, resultando na seleção de apenas 06 estudos. Os resultados apontaram para um possível atraso no desenvolvimento motor impactando nas atividades da vida diária da criança com autismo.

Biografia do Autor

  • Marcia Helena Rodrigues de Freitas Arend, UNIPAMPA

    Graduação em Pedagogia.

    Especialista em Psicopedagogia.

    Especialista em Psicomotricidade.

    Mestrado em Pediatria e Saúde da Criança.

    Doutorado em Ciência em Educação: Química da Vida e Saúde.

  • Susane Graup, Unipampa

    Docente na Universidade Federal do Pampa.

    Graduação em Educação Física.

    Doutorado em Engenharia de Produção-Ergonomia.

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Publicado

2025-04-25

Edição

v. 23 n. 1 (2025): Ensino & Pesquisa

Seção

Artigos

Licença

Uma vez aceito o texto, o autor autoriza sua publicação na Revista Ensino & Pesquisa, cedendo os direitos autorais e responsabilizando-se pela veracidade das fontes citadas e pelos créditos das citações.

Como Citar

Rodrigues de Freitas Arend, M. H., & Graup, S. (2025). O impacto das alterações motoras na qualidade de vida em crianças com Transtorno do Espectro Autista: Revisão Integrativa. Ensino & Pesquisa, 23(1), 133-146. https://doi.org/10.33871/23594381.2025.23.1.9623