Buscar

Resultado da pesquisa

• Editorial: Educação & Pedagogia Social (suplemento)

  Nájela Tavares Ujiie, Franciele Clara Peloso, Érico Ribas Machado, Michel Kobelinski

  2017-07-12

• Formação inicial no contexto pandêmico: uma experiência com narração de histórias

  Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Andréia Bulaty, Kelen dos Santos Junges

  108-121

  2023-08-20

• Pedagogia da alternância e a formação docente para educação no/do campo

  Vinicius da Silva Freitas, Victor Martins do Amparo, Welvis da Cruz Neri, Cícero José da Silva, Adonias Soares da Silva Júnior, Maurício Aires Vieira

  447-462

  2024-08-20

• PIBID Pedagogia uma proposta de formação inicial de professores articulada à prática pedagógica na educação básica

  Cássia Regina Dias Pereira, Nilva de Oliveira Brito dos Santos

  2016-01-21

• Repensando a didática na formação de professores da educação básica

  Vinicius da Silva Freitas, Hugo dos Santos Heyden, Girlan Quidute Oliveira, Elaine Nalesso Pederzini, Francilene Bernardo Cordeiro Rôas, Yuri Alexander dos Santos Rôas, Maryland Bessa Pereira Maia

  101-111

  2025-04-25

• O brincar como expressão de liberdade: entre a dignidade e o direito da criança

  Daiana Camargo, Cristiane Aparecida Woytichoski de Santa Clara, Marilúcia Antônia de Resende Peroza

  2017-07-19

• Trabalho docente: um reflexo da pandemia de covid-19 na (des)valorização da profissão

  Valéria Aparecida Schena, Sabrina Liandra Rodrigues

  76-89

  2023-12-20

• Formação docente para a educação infantil no Brasil: trajetória histórica, flexibilização do trabalho e desafios para a inclusão

  Anna Laura Guimarães Marques, Rita de Cássia Pizoli Oliveira, Neide de Almeida Lança Galvão Fávaro, Rosangela Trabuco Malvestio da Silva

  262-276

  2026-08-31

• As possibilidades entre a Didática e a Educação Social – Pedagogia Social

  Érico Ribas Machado

  2017-07-18

• Estratégias autoprejudiciais empregadas por estudantes ingressantes do curso de Pedagogia

  Letícia Chudis Victrio, Deivid Alex dos Santos, Paula Mariza Zedu Alliprandini

  959-974

  2026-08-31

• José Verí­ssimo e a segunda lição do curso de Pedagogia do Pedagogium (1896)

  Vitor Sousa Cunha Nery, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França

  2017-06-13

• A entrada na carreira docente de professoras egressas do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), unidade de Paranaí­ba-MS

  Thaís Regina Miranda Martins, Milka Helena Carrilho Slavez

  2018-01-31

• Formação de professores para o atendimento educacional especializado: contribuições da teoria da complexidade e da motivação docente

  Karla Fernanda Wunder da Silva, Sandra Canal, Bettina Steren dos Santos

  768-783

  2026-08-31

• O desenho no processo de desenvolvimento da imaginação e criatividade na criança

  Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho, Tatiane da Silva Pires Felix , Rodrigo Lima Nunes, José Ricardo Silva, Angélica D'Avila Tasquetto, Ariana Aparecida Nascimento dos Santos

  686-699

  2025-04-25

• Experiências e vivências no curso de pedagogia: repercussões nas reflexões de estudantes acerca da identidade profissional

  Thyago Ycaro Souza de Menêzes, Cynara Teixeira Ribeiro

  915-930

  2026-08-31

• Letramento digital dos professores de educação básica: a importância da formação inicial e continuada

  Vinicius da Silva Freitas, Elizane Pereira Lima Mesquita, João Bosco Lissandro Reis Botelho, Maurício Aires Vieira, Adelcio Machado dos Santos

  38-49

  2025-04-25

• Pedagogia Social e Educação Social: Análises das convergências e divergências teóricas dessas áreas no Brasil

  Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula

  2017-07-12

• Editorial - Dossiê "Educação Especial Inclusiva"

  Sandra Salete de Camargo Silva, Roseneide Maria Batista Cirino , Maria Simone Jacomini Novak

  1-7

  2024-04-18

• (Des)encontros entre a Educação Popular e a Pedagogia social

  Karine Santos, Fernanda dos Santos Paulo

  2017-07-20

• Editorial Dossiê "Educação e Infância"

  Nájela Tavares Ujiie, Ramon Missias-Moreira, Geisa Orlandini C. Garrido

  1-6

  2023-04-03

• Planos de ação para trabalhos nos presídios e análise das contribuições dos mesmos para o ensino de Educação Física

  Ariany Lucindo, Vinicius da Silva Freitas, Frank Cardoso, Adelcio Machado dos Santos, José Roberto Gonçalves de Abreu

  61-73

  2025-04-25

• O que você faz para aprender? Estratégias de aprendizagem usadas por futuros professores

  Anna Laura Marques de Sousa, Natália Moraes Góes

  309-324

  2026-08-31

• Gêneros e sexualidades na formação docente entre dores e delí­cias: problematização

  Constantina Xavier Filha

  167-183

  2021-08-11

• A construção de projetos de vida juvenis: desafios e perspectivas na educação contemporânea

  Tercino Pinto Belém, Josimar de Aparecido Vieira, Ana Sara Castaman

  841-856

  2026-08-31

• Epistemologia e ensino de ciências na educação infantil: análise documental e dialógica

  Sandra Regina Gardacho Pietrobon, Nájela Tavares Ujiie, Antonio Carlos Frasson, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Edson Jacinski

  2016-11-17

• Carta do editor

  Michel Kobelinski

  2017-08-27

• Universidade e Educação Básica: contribuições do mestrado profissional em educação

  Maria de Fátima Ramos de Andrade, Ana Silvia Moço Aparício

  516-526

  2024-08-20

• Educação física e docência no ensino superior: relato de experiência de um professor substituto na formação inicial: relato de experiência de um professor substituto na formação inicial

  José Francisco Silva Sampaio, Zenólia Christina Campos Figueiredo

  277-292

  2026-08-31

• Um estudo sobre práticas pedagógicas de professores(as) de pré-escola, no contexto de distanciamento social

  Sandra Regina Gradacho Pietrobon, Nájela Tavares Ujiie, Miriam Adalgisa Bedim Godoy

  109-122

  2023-04-03

• A enchente do RS e as infâncias atípicas: a importância do acolhimento e espaços para a expressão/ação

  Sandra Canal, Karla Fernanda Wunder da Silva, Luciana Martins Vieira, Andreia Mendes dos Santos

  644-657

  2025-04-25

• A polí­tica de formação de professores-educadores para o campo na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

  Jucélia Oliveira Santos, Rosineide Pereira Mubarack Garcia

  79-107

  2020-07-22

• Alfabetização de surdos na Educação Básica: uma investigação das produções em periódicos nacionais

  Isabela Marinho Menezes, Lourival José Martins Filho, Paula Aparecida Diniz Gomides

  232-249

  2025-12-03

• Contribuições da Literatura Infantil para a formação inicial de professores

  Priscila Caroline Miguel, Adriana Alonso Pereira

  588-599

  2025-04-25

• A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES PELA PESQUISA: QUAIS DESAFIOS?

  Klinger Teodoro Ciríaco, Valéria Nantes Camelo

  2016-11-17

• Análise do comportamento e sua relação com as habilidades sociais de crianças com Transtorno do Espectro Autista

  Gabriela Aparecida Rufino , Miriam Adalgisa Bedim Godoy, Glorismar Gomes da Silva

  133-145

  2025-08-29

• Pressupostos teóricos e percepções docentes em torno da Didática

  Karine Doopiati Sauthier, Kelen dos Santos Junges

  2016-06-09

• Formação continuada e bidocência como possibilidades de superação das lacunas formativas no ensino de Ciências

  Patricia da Costa Kunt, Karina Silva Rosa, Larissa Cerignoni Benites

  90-102

  2024-12-18

• Grupo de estudos constituí­do na própria escola: o caso da professora Mara

  Angélica da Fontoura Garcia Silva, Mirtes de souza Miranda, Maria Elizabette Brizola Brito Prado

  2017-03-30

• O Termo de Inspeção Escolar de Germano Wagenführ (1934)

  Márcia Marlene Stentzler, Michel Kobelisnki

  2017-10-05

• O acompanhamento pedagógico nas Escolas da Rede Municipal de Ensino de Curitiba: o que as orientações legais endereçam para o encontro professor-pedagogo?

  Tânia Vitaczik Campanucci, Eder Paulo Pereira , Marilize Cristiane Nogas Pudelco, Luciane Ferreira Mocrosky

  385-401

  2023-12-20

• Conectando pedagogias: as abordagens froebeliana e waldorf e seu diálogo com o pensamento complexo na interação criança e natureza

  Makeila Alves Piazza, Tania Stoltz, Ettiène Cordeiro Guérios

  407-421

  2025-08-29

• COMPREENSÃO LEITORA DE TEXTOS NARRATIVOS LITERÁRIOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Letícia Martins dos Santos, Patrícia dos Santos Moura

  2016-03-22

• Desafios e perspectivas na inclusão do estudante com transtorno do espectro autista (TEA) no ensino fundamental

  Marilaine Ferreira, Sandra Canal, Karla Fernanda Wunder da Silva

  279-293

  2025-12-03

• O Ensino Especializado em Ciências da Natureza para Alunos Surdos e a Formação Docente nos Cursos de Licenciatura das Universidades Públicas do Estado do Ceará

  Mylena Ciribelle Silva da Cruz, Calliu Carneiro Barbosa, Maria Cleide da Silva Barroso, Caroline de Goes Sampaio

  265-277

  2025-04-25

• Psicomotricidade na Educação Infantil e a Arte da Dobradura: base para o desenvolvimento da coordenação motora

  Caroline Elizabel Blaszko, Nájela Tavares Ujiie

  63-79

  2020-04-09

• Gestão escolar, financiamento da educação e educação especial: um estado do conhecimento (2016–2025)

  Elizete Jankoski Nogatz, Rosenei Cella

  325-337

  2026-08-31

• O Impacto do Mestrado Profissional em Informática na Educação na formação do egresso

  Josiane Carolina Soares Ramos Procasko, Márcia Amaral Corrêa Ughini Villarroel, Fabio Yoshimitsu Okuyama

  147-160

  2024-12-18

• A BNCC em evidência: Aproximações do currí­culo com a proposta de Tyler e a Pedagogia das Competências

  Polyana Zwirtes, Maridelma Laperuta Martins

  35-52

  2020-08-19

• Formação em Física: Percepções Iniciais dos Licenciandos e suas expectativas para a Docência

  Vitória Hellen Jucá dos Santos, Cristiana Maria dos Santos Silva, Maria Cleide da Silva Barroso, Mairton Cavalcante Romeu

  86-100

  2025-04-25

• A formação de professores do campo: um estudo com estados da arte

  Josiléia Curty de Oliveira, Erineu Foerste

  430-446

  2024-08-20

• O processo de formação de professores e a construção da identidade profissional

  Yuri Ribeiro Moleiro, Marli de Figueiredo Bezerra , Josimar de Aparecido Vieira, Ana Sara Castaman

  131-145

  2023-12-20

• Intervir para quê? Design Universal e Tecnologias Inclusivas para Autistas: uma Revisão com Inteligência Artificial SciSpace e Elicit de 2020 a 2024

  Daniela Fonseca da Silva Araújo, Cláudia Lilian Alves dos Santos, Jailson Gomes da Silva, Jean Mary Alves das Chagas, Bernardo José Mainardes Bayer

  164-179

  2025-12-03

• O Curso Clássico do Colégio Estadual de Paranavaí na criação do Festival de Música e Poesia de Paranavaí

  Edna Mara Rosa dos Santos Cruz Pessoa, Márcia Marlene Stenzler, Eloah de Fátima Henrique de Assis

  541-554

  2024-08-20

• Fundamentos Epistemológicos na Formação Continuada do Professor da Educação Básica: Diálogo entre Morin e Freire

  Edna Liz Prigol, Cristiane Aparecida Rubini Castilhos, Juliana Maria Dias Nunes de Almeida, Mirela Patruni Gauloski Sens

  353-366

  2024-12-18

• "Queria emprestar o livro que eu quisesse" : as crianças e a biblioteca escolar

  Giana Amaral Yamin, Juliane Ferreira Vieira, Cecília da Silva Barros

  2016-01-21

• Reflexões sobre as competências pedagógicas do docente universitário

  Flávia Lopes Barbosa Siqueira, Ana Paula Jardim Curty de Souza, Bianka Pires André

  477-488

  2024-08-20

• O Saber-fazer na Formação de Professores para a Inclusão Escolar: um Levantamento Bibliográfico

  Tamyris Proença Bonilha Garnica, Gabriela Castro Silva Cavalheiro, Elaine Mussi Hunzecher Quaglio, Vera Lucia Messias Fialho Capellini

  2016-11-17

• Representações sociais de professores de enfermagem sobre o processo de aprendizagem, enquanto aprendizes e docentes

  Lisiane Goetz, Giselly Zahn Erthal, Fabiano José da Silva Boulhosa, Renato da Costa Teixeira

  738-750

  2025-08-29

• Alfabetização e Inovação dos Processos Formativos: dialogias em alfabetização e multiletramentos

  Elaine Conte, Cristiele Borges dos Santos Cardoso, Raquel Amélia dos Santos

  391-407

  2025-04-25

• O discurso da performatividade: uma análise crítica da Resolução CNE/CP nº 4 de 2024

  André Luiz de Lavor Diniz, Francisco Felipe Moura Fontele, Giovana Maria Belem Falcao

  630-643

  2026-08-31

• Tecnologias Digitais na Educação Básica: Análise das Percepções e Demandas de Formação Continuada dos Professores

  Dieisy Ghizoni Santos, Alexsandra Massaneiro Fernandes, Ligia Caróle Sales Paes, Madalena Pereira da Silva

  161-179

  2024-12-18

• AVALIAÇÃO DIAGNOÓSTICA DO SISTEMA DE APROPRIAÇÃO DE ESCRITA ALFABÉTICA DE ALUNOS DO 1º AO 3º ANO

  Bernadete Lazarini de Oliveira, Igor Dionne dos Santos Padovan, Gelson Simões Magalhães, Vanessa da Silva Cupaioli

  2016-06-09

• O pensamento educacional de Anísio Teixeira: democracia e a escola

  Joeanne Neves Fraz, Ellen Michelle Barbosa Moura, Karla Vanessa Dos Gomes Santos, Geraldo Eustáquio Moreira

  555-570

  2024-08-20

• Contribuições da produção acadêmica para a formação docente na Educação Infantil inclusiva: análise em três universidades paulistas (2018–2025)

  Lucas Ferreira Leandro , Aline de Novaes Conceição

  931-944

  2026-08-31

• Formação Continuada e Desenvolvimento Profissional Docente: Perspectivas e Desafios

  Hermenegildo Moreira da Costa Neto, Lindovon Dias Pessoa , Iandra Fernandes Caldas

  471-484

  2024-12-18

• Uma escola atraente é um convite para estudar: Erasmo Pilotto e a educação paranaense na década de 1950

  Márcia Marlene Stentzler, Claudia Sena Lioti

  64-78

  2020-07-08

• Necessidades formativas dos professores de uma instituição privada de Educação Infantil sobre a inclusão

  Lais Emanuelle Esposito Nascimento, Aline de Novaes Conceição, Maewa Martina Gomes da Silva e Souza

  418-431

  2026-08-31

• A formação do habitus docente pelo viés do pibid

  Bruna Santos Silva, Maria Margareth Siqueira Godoi

  2016-01-21

• A formação de professores no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS): desafios e perspectivas

  Elisangela Aparecida de Souza, Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado, Ana Sara Castaman, Josimar de Aparecido Vieira

  623-637

  2025-08-29

• Cursos de Pedagogia das Instituições de Ensino Superior Públicas do Estado do Paraná e relação com a educação especial e inclusiva

  Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Andreia Bulaty

  52-64

  2024-04-18

• A Monitoria Acadêmica para egressos na Pedagogia: um espaço de reflexão do fazer docente

  Claudia Maria Petchak, Bruna Aldine Muller, Kelen dos Santos Junges

  24-36

  2026-08-31

• Trajetórias Formativas e Profissionais de Egressos de um Curso de Pós-Graduação em Inclusão Escolar de Crianças com Transtorno do Espectro Autista

  Luciana Mota Dias Brites, Roselaine Pontes de Almeida, Bruna de Oliveira Julião

  9-21

  2024-08-20

• O MUDI/UEM como espaço não-formal de ensino de Ciências e seu papel na formação inicial de professores

  Poliana Barbosa da Riva, Rauana Santandes

  2026-05-02

• Pedagogí­a Social en Colombia: Entre la experiencia de la educación popular y el reto de la investigación-acción en la profesionalización socioeducativa de un paí­s en posconflicto.

  Francisco José Del Pozo Serrano

  2017-07-12

• Covid-19 e educação básica: como a pandemia afetou a forma e a qualidade do ensino no Brasil

  Josimar de Aparecido Vieira, Adele Stein Kuhn, Lídia Paula Trentin

  218-230

  2023-12-20

• Desenvolvimento profissional de professores/as da educação básica com formação stricto sensu: um diálogo com os princípios da pedagogia freireana

  Lilian Moreira Cruz, Lúcia Gracia Ferreira

  254-269

  2024-12-18

• Museus de ciências e formação de professores estratégias para o desenvolvimento profissional

  Patricia Regina Santos Garcia, Maria Cristina Monteiro Pereira de Carvalho

  2026-05-02

• Trajetórias e transformações: a evolução das políticas públicas na formação de professores de matemática no Brasil

  Edivaldo Soares Vieira de Atahide, Silvia Regina Canan

  660-674

  2024-08-20

• Formação continuada de professores: concepções e perspectivas teórico-epistemológicas de Pesquisas de Mestrado em Educação

  Luciane Sena da Cunha Souza, Maria José de Pinho

  367-381

  2024-12-18

• Educação de surdos: glossários de sinais-termo em Libras e a formação de professores bilíngues

  Erliandro Felix Silva, Andréa Poletto Sonza, Luiz Renato Martins da Rocha, Paula Aparecida Diniz Gomides

  102-118

  2024-08-20

• A comunidade de investigação como educação democrática para Matthew Lipman

  Sandra dos Santos Alves, Darcísio Natal Muraro

  248-263

  2023-12-20

• A iniciação à docência de professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental vinculados à Coordenadoria Regional de Educação de Maravilha, Santa Catarina

  Juliana Frozza Vitali da Fonseca, André Henrique Schneeberger, Dilva Bertoldi Benvenutti

  339-352

  2024-12-18

• Experimentação em sala de aula no ensino fundamental I: o prazer pela descoberta

  Débora Ignácio Pires Marques, Jacqueline Aliende Barbeli Alcalá, Maria Lúcia Pedrozo Monte Forte, Marli Vizim

  2015-12-18

• Alfabetização da criança com síndrome de down à luz das neurociências

  Jucicleide Gomes da Silva, Paulo Ivo Silva de Medeiros

  796-814

  2025-08-29

• O Transtorno do Espectro Autista através do filme Farol das Orcas (2016): uma proposta para educadores

  Lorena Maçulo Luz Tinoco, André Luiz Batouli Santos, Alzinete Santos Leite Lima, Bruna de Oliveira Santos Pinto, Lucas de Esquivel Dias Brandão, Marcelo Diniz Monteiro de Barros, João Batista Lopes Coelho Júnior

  22-41

  2024-08-20

• A formação inicial de educadores sociais no contexto dos cursos tecnológicos e de pedagogia: primeiras aproximações de um debate

  Antonio Pereira

  2017-07-18

• Astronomia nos livros didáticos de Ciências do Ensino Fundamental I

  Michel Corci Batista, Polonia Altoé Fusinato, Aline Alves de Oliveira

  2018-06-26

• A importância dos Parques Infantis do município de Marília/SP (1937-1978)

  Aline de Novaes Conceição

  180-194

  2025-12-03

• Inteligência artificial como hipótese a ser testada: análise empírica de uma aula prática investigativa de Química no Ensino Médio

  Leonardo Braga Guimarães, Érika Aparecida Menegardo Onhas Marques, Carlos Roberto Pires Campos, Marize Lyra Silva Passos, Deluzia Daleprane Queiroz Péres

  175-187

  2026-08-31

• Formação Continuada de Professores na Educação Infantil: aspectos históricos e políticos

  Paula Gonçalves Felicio, Lucilene Amarante, Jani Alves da Silva Moreira, Maria Eunice França Volsi

  440-454

  2024-12-18

• O Perfil do Pibid nas escolas públicas de Humaitá/AM

  Crisna Pereira Santos, Matheus Mendes Nina, Felipe Augusto Marques de Freitas, Euricléia Gomes Coelho, Rúbia Darivanda da Silva Costa

  287-301

  2024-08-20

• A formação de professores para o ensino de História nos anos iniciais do ensino fundamental

  Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari, Roberta Negrão de Araújo

  2016-11-17

• A construção de um Produto Educacional para a formação de futuras(os) pedagogas(os): desafios de uma formadora de professoras(es) em formação

  Sueli Ferreira dos Santos, Enio Freire de Paula

  751-764

  2025-08-29

• A hora-projeto como estratégia de incentivo à formação continuada de professores na rede municipal de educação de Campinas-SP

  Luciana Viana da Silva, Andreza Barbosa

  103-114

  2024-12-18

• Impactos das diretrizes curriculares nacionais na formação inicial de professores de matemática: entre políticas públicas, currículo e prática docente no Brasil contemporâneo

  Edivaldo Soares Vieira de Atahide, Silvia Regina Canan, Janaino Soares Vieira de Atahide

  1027-1041

  2026-08-31

• Entre a redenção e a ruptura: uma análise filosófica das vertentes pedagógicas e o direito ao saber na sociedade contemporânea

  Antonio Charles Santiago Almeida, Valkiria de Novais Santiago

  51-63

  2026-08-31

• Revisão sistemática de literatura acerca da experimentação virtual no ensino de Fí­sica

  Ivanderson Pereira da Silva, Luis Paulo Leopoldo Mercado

  2019-01-14

• Projeto Espaço da Mamãe Universitária: espaço-tempo de Educação da primeira infância, lócus de Ação Socioeducativa e Pedagogia Social

  Nájela Tavares Ujiie, Rosana Beatriz Ansai

  2017-07-14

• Revisão sistemática sobre feedback da avaliação de Matemática para estudantes com Transtorno do Espectro Autista de 2012-2021

  Francerly Cardoso da Cruz, Geraldo Eustáquio Moreira

  112-127

  2022-09-24

• A relação entre dinheiro e materialismo no contexto de professores da educação básica

  Sonia Bessa, Eliane Giachetto Saravali, Elton Anderson Santos de Castro, Maria Belintane Fermiano, Cristiano de Souza Guedes

  485-501

  2025-08-29