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Resultado da pesquisa

• A interdisciplinaridade na construção do conhecimento científico

  José Erliton Santos Santana

  987-998

  2026-08-31

• Interdisciplinaridade na Educação Profissional e Tecnológica: uma visão panorâmica das pesquisas desenvolvidas no âmbito da Pós-Graduação Stricto-sensu no Brasil

  Genilton Luis Freitas Marques, Francisco Adelton Alves Ribeiro, Álvaro Itaúna Schalcher Pereira

  170-186

  2021-12-23

• A implantação do novo ensino médio e o ensino de biologia: percepção dos professores de Imperatriz – MA

  Lorena Lima de Andrade, Lívia Chagas Santana Ribeiro, Leandro Pereira Rezende

  391-406

  2025-08-29

• Livro didático como mediador da aprendizagem integrada: o olhar de licenciandos sobre a perspectiva interdisciplinar

  Grasiele Silva, Rafaele Rodrigues de Araujo

  885-898

  2026-08-31

• Currí­culo e formação de professores: da simplificação ao pensamento complexo

  Rafaele Rodrigues de Araújo, Gionara Tauchen, Valmir Heckler

  2017-03-30

• Formação de Professores e Ensino de Ciências nos Anos Iniciais: Reflexões sobre o Bioma Pampa como Tema Contextualizador

  Luiza Frigo Pinto, Fernando Icaro Jorge Cunha, Bruna Ambros Baccin, Edward Frederico Castro Pessano

  572-587

  2025-04-25

• INTERDISCIPLINARIDADE: TEORIA E PRÁTICA ATRAVÉS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

  Bruno Tobias Martins, Eliane Maria da Silva, Isabel Cristina Barros de Santana

  2015-12-18

• Investigações acerca de ações interdisciplinares na área de Ciências da Natureza no Ensino Médio

  Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Emerson de Lima Soares, Marli Spat Taha, Rafael Roehrs

  2018-01-31

• Obstáculos epistemológicos de Bachelard e o ensino de física: compreendendo dificuldades no aprendizado da decomposição de forças no plano inclinado

  Fábio Ramos da Silva, Lucimar Donizete Gusmão, Silvio José de Freitas Santos

  828-841

  2024-08-20

• Educação de jovens e adultos nos cursos de licenciatura: itinerários de pesquisa a partir do estado do conhecimento

  Adriele Oliveira Costa, Adenilson Souza Cunha Junior

  557-572

  2025-08-29

• Insetos como instrumento de aprendizagem no ensino de ciências

  John Layonn de Sousa Silva, Rômulo José Fontenele Oliveira, Carlos Henrique da Silva Sousa

  758-766

  2024-08-20

• Desafios e potencialidades no planejamento coletivo: a interdisciplinaridade como integração na prática pedagógica e na historicidade do sujeito

  Franciele Pires Ruas, Rafaele Rodrigues de Araújo, Marcia Lorena Saurin Martinez

  2017-12-05

• Metodologias diferenciadas na preparação do aluno do ensino médio na escola pública estadual para o ENEM

  JAQUELINE Miranda Pinto, Alexia Menezes Rodrigues, Suelen Mattoso, Bibiana Ferrer, Maria Teresa Iturres, Cristina Rodrigues Langendorf, Lucieli Lopes Marques

  2015-12-18

• O Ensino Integrado em Perspectiva: Um Levantamento de Produções sobre a Interdisciplinaridade no Curso Técnico em Eletrotécnica

  Thaigor D’Armas Neves, Elaine Corrêa Pereira, Liliane Silva de Antiqueira, Celiane Costa Machado

  422-431

  2025-12-03

• Processos de formação de professores das licenciaturas em Ciências da Natureza: uma revisão sistemática

  Francieli Luana Sganzerla, Renata Godinho Soares, Thais Menezes de Oliveira Soruco, Raquel Ruppenthal

  69-83

  2022-09-24

• Letramento digital dos professores de educação básica: a importância da formação inicial e continuada

  Vinicius da Silva Freitas, Elizane Pereira Lima Mesquita, João Bosco Lissandro Reis Botelho, Maurício Aires Vieira, Adelcio Machado dos Santos

  38-49

  2025-04-25

• Dialogando com autores sobre o ensino de Física no Ensino Fundamental

  Joana de Moura Pasinatto, Rafaele Rodrigues de Araujo

  371-384

  2023-12-20

• O Ensino de Ciências e Língua Portuguesa com o Uso da Leitura e Escrita: Uma Revisão Bibliográfica

  Thaís Paz Callegaro, Judite Scherer Wenzel

  274-287

  2025-08-29

• Metodologias Ativas na formação docente para a educação profissional e tecnológica no âmbito do sistema único de saúde

  Elisangela Aparecida de Souza, Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado

  195-210

  2025-12-03

• Formação continuada de professores: concepções e perspectivas teórico-epistemológicas de Pesquisas de Mestrado em Educação

  Luciane Sena da Cunha Souza, Maria José de Pinho

  367-381

  2024-12-18

• O perfil universitário influencia no índice de alfabetização oceânica?

  Nathália de Almeida Vinhas, Amanda Soares Miranda , Juliana Loureiro de Almeida Campos, Vinícius Albano Araújo

  615-632

  2025-04-25

• OFICINAS E FEIRA DE CIÊNCIAS: PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM PATOS-PB

  Cristiane Joara de Sousa Nobre, Deuzeni Maria Silva, Bianca Anny E’llen A. Ferreira, Thamyres Brito do Nascimento, Flávio Nóbrega Gonsalves, Carlos Eduardo Alves Soares

  2015-12-18

• O MUDI/UEM como espaço não-formal de ensino de Ciências e seu papel na formação inicial de professores

  Poliana Barbosa da Riva, Rauana Santandes

  2026-05-02

• O uso de tecnologias digitais no ensino de Língua inglesa na educação profissional e tecnológica

  Guiomar Fabricio de Souza, Tassiane dos Santos Ferrão

  599-614

  2024-08-20

• Hipercultura, mediação do conhecimento e práticas docentes na proposta STEM: Uma análise bibliométrica usando o IRAMUTEQ

  Mayara Lopes de Freitas Lima, Bruno Silva Leite

  524-536

  2026-08-31

• Os Três Momentos Pedagógicos e a Abordagem Temática na Educação em Ciências: um olhar para as diferentes perspectivas

  Tatiani Maria Schneider, Catiane Mazocco Paniz, Thiago Flores Magoga, Marinês Verônica Ferreira, Cristiane Muenchen

  2018-01-31

• Análise da produção de papel da bananeira como atividade prática para o Ensino de Química

  Leonardo Lucio Carvalho, Francisco Ferreira Dantas Filho

  335-349

  2025-04-25

• Produção de laços interdisciplinares pela intencionalidade no planejamento coletivo

  Marcia Lorena Martinez, Tanise Paula Novello

  2016-12-07

• O Papel do Museu Dinâmico Interdisciplinar (MUDI/UEM) como promotor de capacitação no combate ao consumo de Dispositivos Eletrônicos para Fumar (DEFs)

  Danilo Henrique Teodoro, Celso Ivam Conegero, Julia Kaori Uguma Mizuta, Maysa Pacheco Alvarez da Silva, João Victor Kuller

  2026-05-02

• Formação de professores realizadas por meio de tecnologias digitais

  Fernanda Almeida Fettermann, Vanderlei Folmer

  2019-11-05

• O uso do Material Autoral Digital Educacional na formação inicial do professor sob a perspectiva da Tecnodocência

  Carlos Renêe Martins Maciel, Andréa Lima Pinheiro, Luciana de Lima, Clemilson Costa dos Santos, Daniel Brandão Menezes

  378-390

  2025-04-25

• EM BUSCA DA INTERDISCIPLINARIDADE: anotações sobre os problemas complexos contemporâneos

  Armindo José Longhi

  2016-12-07

• Desenvolvimento profissional docente: uma revisão integrativa no ensino de Ciências

  Francieli Luana Sganzerla Baldissera, Bruno De Alencastro Louzada, Fernanda Fettermann Kist, Vanderlei Folmer, Mara Regina Bonini Marzari

  601-622

  2025-08-29

• Promovendo a sensibilização sobre doping: explorando os conteúdos de aprendizagem a partir de uma intervenção pedagógica

  Matheus Palmeira da Silva, Lyvia Quevedo Bobadilha, Everton Bedin

  371-384

  2024-08-20

• Imagens que Ensinam: Formação de Professores entre o Olhar Humano e as Telas Digitais

  Rafaela Alves Migliorini, Awdry Feisser Miquelin

  432-446

  2026-08-31

• Contribuições da metodologia da problematização para o desenvolvimento profissional docente em educação para a sexualidade

  Luciana Uchôa Barbosa, Luciana Uchôa Barbosa, Jaqueline Copetti, Vanderlei Folmer

  98-120

  2020-04-16

• Planos de ação para trabalhos nos presídios e análise das contribuições dos mesmos para o ensino de Educação Física

  Ariany Lucindo, Vinicius da Silva Freitas, Frank Cardoso, Adelcio Machado dos Santos, José Roberto Gonçalves de Abreu

  61-73

  2025-04-25