v. 18 n. 1 (2020): Ensino & Pesquisa

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Publicado: 2020-02-06

Editorial

Editorial

Michel Kobelinski
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Artigos

Reflexão das práticas e vivências contextualizada entre a Universidade e Escola a partir do Programa de Residência Pedagógica

Josiane Ap. Gomes Figueiredo, Roberta Ravaglio Gagno

6-30
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Uma revisão de estudos sobre o Pensamento Computacional e Scratch no Brasil

Beatriz Gaydeczka, Nayara Poliana Massa

31-62
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Psicomotricidade na Educação Infantil e a Arte da Dobradura: base para o desenvolvimento da coordenação motora

Caroline Elizabel Blaszko, Nájela Tavares Ujiie

63-79
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Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez: saberes de professores pertencentes à Tríplice Fronteira entre Argentina, Brasil e Uruguai

Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Renata Godinho Soares, Karina Braccini Pereira, Andréia Caroline Fernandes Salgueiro, Jaqueline Copetti, Vanderlei Folmer

80-97
- 80-97
Contribuições da metodologia da problematização para o desenvolvimento profissional docente em educação para a sexualidade

Luciana Uchôa Barbosa, Luciana Uchôa Barbosa, Jaqueline Copetti, Vanderlei Folmer

98-120
- 98-120
Representações sociais de saúde e doença entre acadêmicos de medicina

Rossana Andressa Mazzaro de Figueirêdo, Romilda Teodora Ens, Jaqueline Salanek Oliveira Nagel, Suely Grosseman, Leide da Conceição Sanches

121-135
- 121-135
Panorama dos artigos sobre Atividades Experimentais publicados na Revista Brasileira de Ensino de Física no período compreendido entre 2002 e 2017

Sheila Magali Holz, Orildo Luis Battistel, Inés Prieto Schmidt Sauerwein

136-166
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Resenhas

Museus, artes e olhares: as perspectivas de docentes e crianças em espaços inclusivos

Bruno Gedra, Michel Kobelinski

167-171
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