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Resultado da pesquisa

• O uso do Scratch no ensino de programação

  Rudolph dos Santos Gomes Pereira, Paulo Roberto Anastácio, Willian Damin, Bárbara Nivalda Palharini Alvim de Sousa

  117-132

  2025-04-25

• O Peer Instruction como proposta de metodologia interativa no Ensino de Física para alunos do Ensino Médio

  Romulo Aquino dos Santos, Adriano Pereira Guilherme, Adrielly Moreira da Silva, Deniz dos Santos Mota

  537-551

  2026-08-31

• A utilização de charges como estratégias didáticas para o ensino de ciências

  Iolanda Estevão Duarte, Rachel Carolina da Silva Saraiva, Marcelo Diniz Monteiro de Barros

  2017-03-30

• Dialogando com autores sobre o ensino de Física no Ensino Fundamental

  Joana de Moura Pasinatto, Rafaele Rodrigues de Araujo

  371-384

  2023-12-20

• Escritas reflexivas compartilhadas como estratégia de formação inicial: a pesquisa no ensino e na iniciação à docência em ciências

  Raquel Weyh Dattein, Roque Ismael da Costa Güllich, Lenir Basso Zanon

  2018-01-31

• A imagem, a realidade e o ensino do átomo sob a luz de Gaston Bachelard

  Julien Berry Minerbo, Deborah da Silva Rezende

  839-852

  2025-04-25

• Climograma Lúdico: Proposta de Recurso Didático para o Ensino do Clima nas Aulas de Geografia

  Vicente Pontes de Oliveira Neto, Judite De Azevedo do Carmo, Anderson Peretto

  2015-12-18

• Galáxia e nebulosas em livros didáticos do ensino público primário do oitocentos brasileiro

  Elrismar Gomes Oliveira, Cristina Leite

  2019-12-09

• O que dizem os livros didáticos de Biologia sobre a experimentação?!...

  Aline Teresinha Walczak, Kélli Renata Corrêa de Mattos, Roque Ismael da Costa Güllich

  2017-03-30

• Diretrizes curriculares e a capacitação docente no Paraná (2005-2014)

  Renan Bandeirante Araújo, Amanda Cristina Ribeiro

  2019-03-01

• Abordagem do tema agrotóxico na formação de professores no contexto do ensino de ciências: uma revisão sistemática de literatura

  Osmar Luís Nascimento Gotardi, Dario Xavier Pires

  6-24

  2021-01-21

• Prática inclusiva: um relato de experiência de professoras da Rede Municipal de Ensino de São Luís

  Sâmia Cristina Martins Silva, Rayane Gonçalves Aguiar, Chirlene Ferreira Vieira, Márcia Talídia Ferreira Rodrigues

  86-99

  2025-08-29

• Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Ciências: uma revisão bibliográfica

  Eliane Weiss Krüger, Rosangela Inês Matos Uhmann

  315-332

  2021-12-22

• O estado da arte nas produções dos professores do PDE de Biologia: como andam as relações entre tecnologias da informação e comunicação e teorias de ensino-aprendizagem

  Elaine Ferreira Machado, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Awdry Feisser Miquelin

  2017-10-20

• Formação de pedagogas e pedagogos, ensino de história e trabalho remoto: (des)encontros pedagógicos na educação superior

  Andréa Giordanna Araujo da Silva, Gabriela Twyza Leite Bessa Guedes

  216-230

  2025-08-29

• A BNCC em evidência: Aproximações do currí­culo com a proposta de Tyler e a Pedagogia das Competências

  Polyana Zwirtes, Maridelma Laperuta Martins

  35-52

  2020-08-19

• Alfabetização e Inovação dos Processos Formativos: dialogias em alfabetização e multiletramentos

  Elaine Conte, Cristiele Borges dos Santos Cardoso, Raquel Amélia dos Santos

  391-407

  2025-04-25

• Conhecimentos acerca da doença de Chagas por alunos do ensino médio de uma escola particular de ensino em Belo Horizonte, Minas Gerais.

  Lucas de Esquivel Dias Brandão, Juliana Macedo Lacerda Nascimento, Marcelo Diniz Monteiro de Barros

  2018-01-31

• Hands-On-Tec: uma proposta para integrar tecnologias digitais móveis ao ensino de enfermagem

  Neri de Souza Santana, Annecy Tojeiro Giordani, Selma dos Santos Rosa

  2019-12-09

• O conceito energia em produções acadêmico-cientí­ficas da área de Ciências da Natureza

  Franciele Siqueira Radetzke, Fabiane de Andrade Leite

  108-126

  2020-07-25

• Desafios no ensino da divisão: reflexões de professoras sobre partilha e cota em um grupo de estudos

  Angélica da Fontoura Garcia Silva, Vagner Campeão

  397-410

  2024-12-18

• Contribuições da epistemologia materialista histórico-dialética para o ensino de fí­sica

  Franciele de Souza Caetano Vieira, Márcia Elida Domingos Prudêncio, Susy Pascoali

  2016-06-09

• Análise da produção de papel da bananeira como atividade prática para o Ensino de Química

  Leonardo Lucio Carvalho, Francisco Ferreira Dantas Filho

  335-349

  2025-04-25

• Jogos Digitais no Ensino: Explorando Conteúdos Educativos em Jogos Populares

  Martin Moreira Alves, Nelson Silva Júnior

  20-32

  2025-08-29

• As relações étnico-raciais e a educação física: análise da produção no período 2012-2022

  Catiana Nery Leal, Benedito Goncalves Eugenio, Rafael Casaes de Brito

  134-145

  2024-08-20

• Atividade experimental no ensino de fí­sica: Uma ferramenta didática na aprendizagem de conceitos fí­sicos.

  Guilherme Salgueiro Goulart, Camila Thomazi Ruviaro, Carlos Maximiliano Dutra

  2016-03-22

• Experimentação em sala de aula no ensino fundamental I: o prazer pela descoberta

  Débora Ignácio Pires Marques, Jacqueline Aliende Barbeli Alcalá, Maria Lúcia Pedrozo Monte Forte, Marli Vizim

  2015-12-18

• Editor's Letter

  MICHEL KOBELINSKI

  2017-12-11

• Refletindo sobre os estudos de gênero, feministas e a história pública: possibilidades epistêmicas na fronteira

  Cláudia Regina Nichnig, Anna Carolina Horstmann Amorim

  80-97

  2021-05-31

• Editorial: Educação & Pedagogia Social (suplemento)

  Nájela Tavares Ujiie, Franciele Clara Peloso, Érico Ribas Machado, Michel Kobelinski

  2017-07-12

• Formação inicial no contexto pandêmico: uma experiência com narração de histórias

  Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Andréia Bulaty, Kelen dos Santos Junges

  108-121

  2023-08-20

• Entrevista com Sônia Wanderley

  Marta Gouveia de Oliveira Rovai, Kenia Gusmão Medeiros

  191-200

  2021-05-31

• Investigação sobre as percepções dos professores em relação ao processo de ensino mais inclusivo no contexto escolar

  Rozelaine de Fatima Franzin, Antonio Vanderlei dos Santos, Alioha Caetano Zandona

  7-21

  2022-09-24

• O Uso das Tecnologias Digitais na Prática Docente do Ensino de Ciências: Fundamentação Teórica e Relato de Experiência com o Mentimeter

  Roberto Adonias de Paula, Euricléia Gomes Coelho

  9-19

  2025-08-29

• Necessidades formativas dos professores de uma instituição privada de Educação Infantil sobre a inclusão

  Lais Emanuelle Esposito Nascimento, Aline de Novaes Conceição, Maewa Martina Gomes da Silva e Souza

  418-431

  2026-08-31

• Neurociência e formação docente: reflexões a partir de uma experiência de formação continuada voltada à prática pedagógica

  Juliana Gomes Fernandes, Bernadete Lema Mazzafera

  872-884

  2026-08-31

• A História da Tabela Periódica em Histórias em Quadrinhos: desenvolvimento e avaliação de um recurso didático para o Ensino Médio

  Silvana Aparecida dos Santos, Suelen Schichil da Silva, Sandra Regina de Moraes, Alcemar Rodrigues Martello, Marco Antonio Pereira, Lutécia Hiera da Cruz

  476-489

  2025-12-15

• Panorama dos artigos sobre Atividades Experimentais publicados na Revista Brasileira de Ensino de Fí­sica no perí­odo compreendido entre 2002 e 2017

  Sheila Magali Holz, Orildo Luis Battistel, Inés Prieto Schmidt Sauerwein

  136-166

  2020-04-17

• Falácias, pós-verdade e ensino-aprendizagem de Ciências

  Jesus Cardoso Brabo

  25-38

  2021-05-05

• Currículo de formação de professores no modelo 12ª + 3 e a diversidade cultural nas escolas do ensino primário: Desafio e Reflexões - o caso das escolas do distrito kampfumo

  Fátima Gilda Moiane Acapela, Mónica Simão Mandlate

  146-158

  2025-08-29

• O ensino da temática “controle da proliferação do mosquito Aedes aegypti” a partir de um texto de divulgação científica

  Jussara Freire de Azevedo Santiago, Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo, Natanael Charles Da Silva

  36-49

  2023-08-20

• As pesquisas sobre diversidade étnico-racial no ensino médio em teses e dissertações no sul do Brasil

  Leonel Luiz dos Santos, Cíntia Régia Rodrigues

  116-130

  2025-12-03

• Formação continuada e bidocência como possibilidades de superação das lacunas formativas no ensino de Ciências

  Patricia da Costa Kunt, Karina Silva Rosa, Larissa Cerignoni Benites

  90-102

  2024-12-18

• Tapete Pedagógico: um recurso didático para introduzir o ensino de ciências e matemática na educação infantil

  Sandra Cadore Peixoto, Ana Raquel Beckmann

  220-235

  2021-12-22

• A impressão 3D no contexto da Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel: fundamentos para o ensino das ciências da natureza

  Elvis Silva, Shalimar Calegari Zanatta , Rafael Mestrinheire Hungaro , Bruna Marques Duarte

  447-461

  2026-08-31

• Reflexões sobre as competências pedagógicas do docente universitário

  Flávia Lopes Barbosa Siqueira, Ana Paula Jardim Curty de Souza, Bianka Pires André

  477-488

  2024-08-20

• Contribuições da produção acadêmica para a formação docente na Educação Infantil inclusiva: análise em três universidades paulistas (2018–2025)

  Lucas Ferreira Leandro , Aline de Novaes Conceição

  931-944

  2026-08-31

• Formação inicial de professores para a Educação de Jovens e Adultos numa década de produções acadêmicas

  Rayane De Jesus Santos Melo, Maria Consuelo Alves Lima

  2017-06-07

• Tecnologias digitais e sua inserção na prática docente em contextos pandêmicos

  Laiane de Queiroz Carvalho, Oswaldo Palma Lopes Sobrinho, Taisa Daiane da Cruz Sales, Jose Weliton Aguiar Dutra, Laila Francielly Rezende, Vanilda Maria Campos

  8-22

  2025-12-03

• Repensando a didática na formação de professores da educação básica

  Vinicius da Silva Freitas, Hugo dos Santos Heyden, Girlan Quidute Oliveira, Elaine Nalesso Pederzini, Francilene Bernardo Cordeiro Rôas, Yuri Alexander dos Santos Rôas, Maryland Bessa Pereira Maia

  101-111

  2025-04-25

• Estratégias de ensino e de aprendizagem para jovens e adultos com deficiência intelectual no Brasil: uma revisão sistemática

  Ezequiel Gueiber, Guataçara dos Santos Junior, Rui Pedro Lopes, Simone Nasser Matos

  88-93

  2023-08-20

• Formação Continuada: Metodologias Ativas e a Didática Transdisciplinar

  Cleunice Ribeiro Pontes Flôr, Ivanir Vieira dos Santos, Eva Katlin Zarur Fragoso, Vera Lúcia Simão

  9-24

  2024-12-18

• A utilização de filmes nas aulas de matemática

  Francilene Almeida Almeida

  2016-03-22

• Gestão escolar, financiamento da educação e educação especial: um estado do conhecimento (2016–2025)

  Elizete Jankoski Nogatz, Rosenei Cella

  325-337

  2026-08-31

• CARTOGRANFANDO DE FORMA LÚDICA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID SUBPROJETO DE GEOGRAFIA

  Camila Silva Pereira

  2015-12-18

• Revisão sistemática sobre feedback da avaliação de Matemática para estudantes com Transtorno do Espectro Autista de 2012-2021

  Francerly Cardoso da Cruz, Geraldo Eustáquio Moreira

  112-127

  2022-09-24

• Ciência contemporânea da biologia evolutiva: baixa inserção no ensino e possibilidades

  Beatriz Ceschim

  319-333

  2025-12-03

• Ensino de lí­ngua estrangeira e gêneros textuais

  Laura de de Almeida, Luciene Monjardim

  2016-03-22

• Formação continuada em tempos pandêmicos: um estudo do processo formativo de professores dos anos iniciais de uma rede municipal de ensino

  Kelen dos Santos Junges, Fabíola Schupel Maidel, Elizabeth Melnyk de Castilho

  100-113

  2022-11-23

• O papel do professor em educação ambiental: reflexão sobre sua prática pedagógica

  Débora Aguiar Barbosa da Silva, Tatiane Pinheiro Ribeiro, Fabrício Souza Teixeira

  194-213

  2024-12-18

• Relato de experiência: intervenção educativa sobre biossegurança para profissionais de limpeza e higienização hospitalar

  Ana Carolina Sobota Vasconcelos , Tobias Saraiva dos Santos, Ana Luiza Sobota Vasconcelos, Isadora Haissa Marques Cavalcante, Maria Eduarda Brito Gonçalves, Ana Cecília Lopes Profiro, Axel Rocha de Alencar da Costa, Maria Alice Santos Lobo, Mirian Cristina dos Santos Almeida

  319-331

  2024-08-20

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NO ESTADO DO PARANÁ

  MICHEL CORCI BATISTA

  2016-11-17

• História da transformação da natureza e o debate sobre Educação Ambiental nas últimas décadas do século XX e iní­cio do século XXI

  Marilene Mieko Yamamoto Pires, Cintia Cristiane de Andrade

  2019-01-16

• BOTÂNICA em PRÁTICA: ATIVIDADES PRÁTICAS E EXPERIMENTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

  Alexandre Empinotti, Angelita Barth, Daiane Niedzielski, Eduardo Antonio Tusset, Evelyn Stachniak, Rogério Antonio Krupek

  2015-05-08

• Pressupostos teóricos e percepções docentes em torno da Didática

  Karine Doopiati Sauthier, Kelen dos Santos Junges

  2016-06-09

• Desenvolvimento de uma atividade experimental de baixo custo para o estudo das superfí­cies equipotenciais entre placas planas e paralelas aplicada em duas turmas de Ensino Médio de uma escola pública federal atendida pelo PIBID

  Gregory Beilner, Fabio Muchenski

  2016-03-22

• Conhecimento, utilização e aceitação de práticas integrativas e complementares entre estudantes de saúde

  Anna Victória Maurer Ravaglio, Cristina Terumy Okamoto, Maria Cecilia Da Lozzo Garbelini

  440-455

  2025-08-29

• Abordagem temática no ensino de quí­mica: solubilidade e polaridade de substâncias orgânicas

  Isabela Christo Gatti, Priscilla Lucia Cerqueira, Brenda Nunes da Silva, Márcia Maria Pinto Coelho, Andreia Francisco Afonso, Ivoni Freitas-Reis

  2015-12-18

• A construção de um Produto Educacional para a formação de futuras(os) pedagogas(os): desafios de uma formadora de professoras(es) em formação

  Sueli Ferreira dos Santos, Enio Freire de Paula

  751-764

  2025-08-29

• Educação de surdos: glossários de sinais-termo em Libras e a formação de professores bilíngues

  Erliandro Felix Silva, Andréa Poletto Sonza, Luiz Renato Martins da Rocha, Paula Aparecida Diniz Gomides

  102-118

  2024-08-20

• Análise da compreensão dos acadêmicos de ciências biológicas sobre o tema: ciência tecnologia e sociedade

  Francieli, Snicer,, Josi Mariano Borille

  2017-08-17

• Covid-19 e educação básica: como a pandemia afetou a forma e a qualidade do ensino no Brasil

  Josimar de Aparecido Vieira, Adele Stein Kuhn, Lídia Paula Trentin

  218-230

  2023-12-20

• Aprendizagem da docência na perspectiva do professor reflexivo

  Jhonatan Luan de Almeida Xavier, Alcemir Horácio Rosa, Rosa Oliveira Marins Azevedo, Ana Cláudia Ribeiro de Souza, Davi Avelino Leal

  879-893

  2025-04-25

• Licenciaturas em questão: performatividade do professor por formulário e controle do trabalho docente

  Caline do Carmo Couto, Renan Bandeirante de Araújo, Maria Jaqueline Giovanini Heidrich

  899-914

  2026-08-31

• Mapeamento bibliográfico dos estudos sobre letramento financeiro no Brasil e no mundo

  Mateus Frozza, Leonardo Dalla Porta, Marcos Alexandre Alves

  888-904

  2024-08-20

• Representações sociais de professores de enfermagem sobre o processo de aprendizagem, enquanto aprendizes e docentes

  Lisiane Goetz, Giselly Zahn Erthal, Fabiano José da Silva Boulhosa, Renato da Costa Teixeira

  738-750

  2025-08-29

• É possível ensinar inglês com música? Uma reflexão sobre música e aprendizagem

  Ivan Bechtold, Fabiana Dalila Becker, Vânia Cristina Marcon da Rocha Lusa, Joel Cezar Bonin

  181-195

  2022-11-23

• Perspectivas do materialismo histórico-dialético de Karl Marx na educação básica: contradições entre teoria e prática no ensino de geografia no Amazonas

  José Eufrásio Teixeira Júnior, Valmir Flores Pinto, Eulina Maria Leite Nogueira

  353-368

  2026-08-31

• Lua: construção e representação interdisciplinar

  Josie Agatha Parrilha Silva, Roberto Nardi

  2018-01-31

• Por que educamos?

  MICHEL KOBELINSKI, Everton Grein

  1-6

  2020-12-17

• O Ensino de Ciências e Língua Portuguesa com o Uso da Leitura e Escrita: Uma Revisão Bibliográfica

  Thaís Paz Callegaro, Judite Scherer Wenzel

  274-287

  2025-08-29

• Análise de Tendências sobre Robótica Educacional no Ensino de Ciências

  Jefferson Matheus Alves do Amaral, Ana Carolina Soares Silva, Janaina de Albuquerque Couto

  719-730

  2024-08-20

• A formação de professores no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS): desafios e perspectivas

  Elisangela Aparecida de Souza, Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado, Ana Sara Castaman, Josimar de Aparecido Vieira

  623-637

  2025-08-29

• A CONTRIBUIÇÃO DA LOUSA DIGITAL E DA SIMULAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM QUALITATIVA

  Fernando Temporini Frederico, Dulcineia Ester Pagani Gianotto

  2016-06-09

• Abordagem CTS no ensino de fí­sica: uma construção na formação inicial de professores

  Felipe Araújo Barbosa, Cassiana Barreto Hygino, Edmundo Rodrigues Junior, Marília Paixão Linhares

  2017-03-30

• Análise da percepção da modelagem matemática em um ambiente de formação continuada de professores

  Karina Alessandra Pessoa da Silva

  617-629

  2026-08-31

• Análise das abordagens de expressão oral em livros didáticos de Espanhol do Ensino Fundamental

  José Ricardo Dordron de Pinho

  118-130

  2023-12-20

• Formação de professores e tecnologias digitais: uma análise pelo viés do Círculo de Bakhtin

  Mariangela Gifoni Tierno, Marco Antonio Villarta-Neder

  36-48

  2024-12-18

• O plágio e a integridade em pesquisa: uma revisão sistemática no Brasil

  Joao Paulo Aires

  2019-08-19

• Quando jogar é aprender: um estudo das percepções discentes frente ao ensino com jogos sociológicos

  Vergas Vitória Andrade Silva

  36-47

  2020-06-09

• Oficinas de produção de textos de divulgação científica na formação inicial docente: articulações entre ensino, criticidade e divulgação científica

  Franciani Cássia Sentanin, Daniel Matheus da Silva, Ana Claudia Kasseboehmer

  796-809

  2026-08-31

• Grupo de estudos constituí­do na própria escola: o caso da professora Mara

  Angélica da Fontoura Garcia Silva, Mirtes de souza Miranda, Maria Elizabette Brizola Brito Prado

  2017-03-30

• Uso de Atividade Lúdica no Ensino de Sustentabilidade para Alunos com Deficiência Intelectual

  Carlos Sanches Alberto Pereira, Egeciane Marques Dias

  2017-04-26

• Transdisciplinaridade e ecoformação nos anos finais do Ensino Fundamental em pesquisas com intervenção do mestrado profissional

  Jussara de Souza Guedes, Simone Carlim Veber, Marlene Zwierewicz, Madalena Pereira da Silva

  21-33

  2022-11-23

• Uso Tecnologia Móvel para o estudo do Movimento Aparente do Sol

  Carlos Maximiliano Dutra, Andrea Berro Vernier

  2019-01-14

• O feedback e a ética na perspectiva da educação matemática inclusiva dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista

  Francerly Cardoso da Cruz, Geraldo Eustáquio Moreira

  87-101

  2024-08-20

• Gamificação na arte-educação: inovação e desafios em escolas públicas brasileiras

  Thiago Francysco Rodrigues Cassiano

  231-243

  2025-08-29

• Possibilidades pedagógicas para o ensino inclusivo de botânica: o Jardim Sensorial em foco

  Roberto Abraão Fonseca dos Santos, Ozielma Neponucena dos Reis, Natanael Charles da Silva, Jeferson Miranda Costa, Dyana Joy dos Santos Fonseca

  42-58

  2024-08-20

• A reforma do ensino médio e suas implicações para o ensino de Física no Brasil

  Marllon Wanderson Pereira de Oliveira, Handherson Leyltton Costa Damasceno

  90-105

  2026-08-31

• Análise de um plano educacional individualizado no contexto da educação profissional e tecnológica

  Vânia Benvenuti Barbosa, Marcos Pavani Carvalho

  2022-04-21