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Resultado da pesquisa

• Entre a formação inicial e continuada: os modelos que regem a formação de professores de Geografia e seus impactos para a atuação profissional

  Francisco de Oliveira Viana, Lucas Silva Carvalho, Regina Célia de Castro Pereira

  270-284

  2024-12-18

• Construção de modelos didáticos em 3D: Um relato de experiência junto a alunos do ensino médio.

  Vanina Roncaglio, Ana Lucia Crisostimo, Carlos Eduardo Bittencourt Stange

  150-163

  2020-11-25

• Imersão e Pertencimento: Vivências de Escuta, Sensibilidade e Percepção Ambiental no Riacho Águas Claras em Estância, Sergipe

  Jamenson Alan Pereira da Silva Paes, Márcia Maria de Jesus Santos, Katinei Santos Costa, Elizabete Paes dos Santos Silva, Ani Cleide Carregosa Santana

  552-567

  2026-08-31

• O papel do professor em educação ambiental: reflexão sobre sua prática pedagógica

  Débora Aguiar Barbosa da Silva, Tatiane Pinheiro Ribeiro, Fabrício Souza Teixeira

  194-213

  2024-12-18

• Climograma Lúdico: Proposta de Recurso Didático para o Ensino do Clima nas Aulas de Geografia

  Vicente Pontes de Oliveira Neto, Judite De Azevedo do Carmo, Anderson Peretto

  2015-12-18

• O uso do cinema em aulas de filosofia: a aprendizagem de conceitos através de filmes

  Bruno José Yashinishi

  251-263

  2023-08-20

• CARTOGRANFANDO DE FORMA LÚDICA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID SUBPROJETO DE GEOGRAFIA

  Camila Silva Pereira

  2015-12-18

• Carta do editor

  Michel Kobelinski

  2017-08-27

• Letramento digital dos professores de educação básica: a importância da formação inicial e continuada

  Vinicius da Silva Freitas, Elizane Pereira Lima Mesquita, João Bosco Lissandro Reis Botelho, Maurício Aires Vieira, Adelcio Machado dos Santos

  38-49

  2025-04-25

• Perspectivas do materialismo histórico-dialético de Karl Marx na educação básica: contradições entre teoria e prática no ensino de geografia no Amazonas

  José Eufrásio Teixeira Júnior, Valmir Flores Pinto, Eulina Maria Leite Nogueira

  353-368

  2026-08-31

• Planos de ação para trabalhos nos presídios e análise das contribuições dos mesmos para o ensino de Educação Física

  Ariany Lucindo, Vinicius da Silva Freitas, Frank Cardoso, Adelcio Machado dos Santos, José Roberto Gonçalves de Abreu

  61-73

  2025-04-25

• Percepção dos Egressos do PPGE/UERN acerca dos impactos dos Eventos Científicos na Formação Docente

  Felipe Augusto Marques de Freitas, Maria Juciana Pereira de Oliveira Gomes, Maria da Conceição Costa , Kyteria Sabina Lopes de Figueredo

  355-370

  2023-12-20

• Proposição de atividades diferenciadas para o ensino de Geografia a partir do olhar de Pibidiano

  Denielle Fernandes da SIlva Fernandes Silva, Judite de Azevedo do Carmo, Maria Rosa de Souza, Rosângela Aparecida da Silva

  2015-12-18

• Pedagogia da alternância e a formação docente para educação no/do campo

  Vinicius da Silva Freitas, Victor Martins do Amparo, Welvis da Cruz Neri, Cícero José da Silva, Adonias Soares da Silva Júnior, Maurício Aires Vieira

  447-462

  2024-08-20

• Editorial

  MICHEL KOBELINSKI

  2019-12-12

• Carta do Editor

  MICHEL KOBELINSKI

  2019-08-30

• Carta do Editor

  MICHEL KOBELINSKI

  2018-09-27

• Carta do editor

  MICHEL KOBELINSKI

  2018-03-06

• Prática inclusiva: um relato de experiência de professoras da Rede Municipal de Ensino de São Luís

  Sâmia Cristina Martins Silva, Rayane Gonçalves Aguiar, Chirlene Ferreira Vieira, Márcia Talídia Ferreira Rodrigues

  86-99

  2025-08-29

• O PIBID DE GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROPOSTA DA TRILHA DOS "GEOSABERES"

  Alcimara Aparecida FOESTCH, Helena Edilamar Ribeiro Buch, Paulo Sérgio Meira Rocha

  2015-12-18

• Alfabetização da criança com síndrome de down à luz das neurociências

  Jucicleide Gomes da Silva, Paulo Ivo Silva de Medeiros

  796-814

  2025-08-29

• Análise da produção de papel da bananeira como atividade prática para o Ensino de Química

  Leonardo Lucio Carvalho, Francisco Ferreira Dantas Filho

  335-349

  2025-04-25

• Editor's Letter

  MICHEL KOBELINSKI

  2017-12-11

• Repensando a didática na formação de professores da educação básica

  Vinicius da Silva Freitas, Hugo dos Santos Heyden, Girlan Quidute Oliveira, Elaine Nalesso Pederzini, Francilene Bernardo Cordeiro Rôas, Yuri Alexander dos Santos Rôas, Maryland Bessa Pereira Maia

  101-111

  2025-04-25

• Podcast como prática pedagógica de sala de aula invertida

  Pedro Dias Mangolini Neves, Marcella Bellini

  84-97

  2022-09-24

• Por que educamos?

  MICHEL KOBELINSKI, Everton Grein

  1-6

  2020-12-17

• Lua: construção e representação interdisciplinar

  Josie Agatha Parrilha Silva, Roberto Nardi

  2018-01-31

• Aproximando-se da cultura dos indí­genas Guarani-Mbyá: vivenciando o uso de blog e fotografias digitais nas aulas de História e Geografia

  Denise Wildner Theves, Walter Ruben Iriondo Otero

  2017-06-07

• Por trás das grades: a educação escolar para adolescentes privados de liberdade

  Janaine Voltolini de Oliveira, Luzia Voltolini, Maria Clélia Lustosa Costa

  2016-06-09

• Formação inicial docente em uma universidade pública paranaense: bullying na educação básica por meio de um produto educacional

  Samara Maria Pereira, Pedro Henrique Carnevalli Fernandes

  1010-1026

  2026-08-31

• A construção de projetos de vida juvenis: desafios e perspectivas na educação contemporânea

  Tercino Pinto Belém, Josimar de Aparecido Vieira, Ana Sara Castaman

  841-856

  2026-08-31

• Editorial: Encerramento de um Ciclo

  Michel Kobelinski

  2022-04-21

• Editorial

  MICHEL KOBELINSKI

  2019-04-27

• Editorial. Sexualidade e docência: abordagens e discussões

  Michel Kobelinski

  6

  2021-08-28

• Editorial

  Michel Kobelinski

  6

  2021-12-24

• Editorial

  Michel Kobelinski, Everton Grein

  2020-07-28

• Educação e diálogo público

  Michel Kobelinski

  1-5

  2021-05-31

• Editorial

  Michel Kobelinski

  2020-04-17

• Repensando o ensino: caminhos emergentes para uma educação mais inclusiva

  Jhones Rodrigues de Jesus, Christian dos Santos Fonseca, Louise Araújo Vieira, Felipe Alves do Prado

  305-318

  2025-08-29

• EVOLUÇÃO PARADIGMÁTICA DA CIÊNCIA GEOGRÁFICA: FRONTEIRAS EPISTÊMICAS E CARÁTER PEDAGÓGICO

  Marcos Antonio Correia

  2015-05-08

• O Saber-fazer na Formação de Professores para a Inclusão Escolar: um Levantamento Bibliográfico

  Tamyris Proença Bonilha Garnica, Gabriela Castro Silva Cavalheiro, Elaine Mussi Hunzecher Quaglio, Vera Lucia Messias Fialho Capellini

  2016-11-17

• PENSAR E VIVER A ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM ETNOGRÁFICA NA LEITURA DO COTIDIANO ESCOLAR

  Débora Paula de Andrade Oliveira, Nádia de Sousa Silva, Clecione Soares de Oliveira Barroso, Andrecksa Viana de Oliveira Sampaio

  2016-03-22

• Ensino de Geografia, metodologias ativas, interação com as categorias geográficas paisagem, lugar e território

  Helena Edilamar Buch

  842-855

  2024-08-20