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• Virginia fonseca em CPI de las apuestas: un análisis dialógico de una carga verbo-visual

  Ricardo Ferreira de Sousa, Ângela Francine Fuza

  1-20

  2026-02-26

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11308

• NEGOCIAÇÕES COM A VOZ DE OUTREM NA ESCRITA ACADÊMICA UMA EXPERIÊNCIA COM A RESENHA TEMÁTICA

  Thaís Cristina de Assis, Juliana Alves Assis

  270-290

  2023-12-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2023.12.24.270-290

• O funcionamento textual-discursivo de recursos linguísticos em A Última Crônica, de Fernando Sabino

  Sílvio Nazareno de Sousa Gomes, Edson Carlos Romualdo

  605-628

  2020-08-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.605-628

• A produção de materiais didáticos no ensino de língua portuguesa e a perspectiva dialógica do discurso: possíveis entrelaçamentos para a formação de leitores críticos

  Vanessa Fonseca Barbosa, Ana Paula Charão Schardosim Ferreira

  70-98

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.70-98

• Alfabetización científica: el discurso producido en las disertaciones y tesis (1992-2016)

  Mari Inez Tavares, Cláudia Maria Mendes Gontijo

  153-180

  2025-02-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.14.27.153-180

• Apresentação

  Adriana Delmira Mendes Polato

  1-3

  2025-02-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.14.27.1-3

• EM BUSCA DE UM PROFESSOR ERRANTE APROXIMAÇÕES ENTRE AS IDEIAS DE JOÃO WANDERLEY GERALDI E A EPISTEMOLOGIA DA ERRÂNCIA DE JOÃO FLÁVIO DE ALMEIDA

  Arthur Ribeiro Costa e Silva, Geová Bezerra Guimarães

  450-475

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.450-475

• Vestígios de memória e a constituição discursiva de identidades na produção escrita de alunos

  Raimunda de Sousa Neta, Laurenia Souto Sales, Marluce Pereira da Silva

  126-144

  2020-10-21

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2018.7.13.126-144

• REPRESENTAÇÕES E IDENTIDADES JUVENIS NA SOCIEDADE ATUAL: PADRONIZAÇÕES E ESTEREÓTIPOS

  Crislaine Pereira de Lima, Adriana Delmira Mendes Polato, Cristina Satiê de Oliveira Pátaro

  41-57

  2021-07-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2021.10.19.41-57

• Análise dialógica do conteúdo temático em gêneros do discurso

  Rodrigo Acosta Pereira, Amanda Maria de Oliveira

  245-264

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.245-264

• Diálogos argumentativos de crianças em processo de alfabetização uma análise dialógica

  Lady Daiane Martins Ribeiro, Larissa Krüger Fernandes, Fabrícia Teixeira Borges

  464-488

  2020-10-22

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.18.464-488

• Aspectos interacionais do discurso multimodal do livro didático de Língua Inglesa pelo olhar da Semiótica Social

  Záira Bomfante dos Santos, Vanessa Tiburtino

  150-177

  2020-10-25

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2019.8.14.150-177

• Dialogismo, Discurso e Ensino

  Adriana Delmira Mendes Polato, Adriana Beloti, Renilson José Menegassi

  8-16

  2020-05-11

• Masculinidades e educação: aspectos teóricos e a enunciação bolsonariana

  Douglas Henrique Gomes, Alberto Mesaque Martins

  201-227

  2020-06-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.201-227

• O ensino de gramática na perspectiva do professor em serviço

  Silvio Nunes da Silva Júnior, Eliane Bezerra da Silva, Fernando Augusto de Lima Oliveira

  90-102

  2020-10-21

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2018.7.13.90-102

• Práticas epilinguísticas axiológicas na reescrita: caracterização teórico-metodológica

  Adriana Delmira Mendes Polato, Adriana Beloti, Renilson José Menegassi

  194-220

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.194-220

• Posição-sujeito, processo de ressignificação e singularidade em narrativas contadas por crianças no Youtube

  Rachel Costa Ferreira dos Santos, Anderson de Carvalho Pereira

  324-348

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.18.324-348

• Poder e resistência em práticas discursivas e sociais de mulheres indígenas da Amazônia

  Raimundo Nonato de Pádua Câncio

  78-95

  2020-06-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.78-95

• Aumentando as views de Clarice Lispector: intertextualidade, interdiscurso e efeito-leitor em “Sonzers” e “Lispectors”

  Fabio Scorsolini-Comin, Loise Ishikawa Rodrigues, Soraya Maria Romano Pacífico

  484-506

  2022-12-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.22.484-506

• A constituição dialógica na produção textual do gênero carta do leitor no Ensino Médio

  José Cezinaldo Rocha Bessa, Joseilda Alves de Oliveira

  170-193

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.170-193

• Entre teoria e prática: uma perspectiva socioideológica atrelada a uma pedagogia orientada por letramentos para o ensino de línguas

  Victor Schlude, Layza Novais, Rogério Casanovas Tilio

  192-222

  2020-09-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.18.192-222

• Práticas da oralidade na sala de aula: uma intervenção pedagógica com o gênero discursivo seminário escolar

  Cinara Sousa da Silva, Adelino Pereira dos Santos

  89-108

  2020-10-26

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2019.8.15.89-108

• Del “El Texto em Aula” al ChatGPT: DESAFÍOS EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA PORTUGUESA

  Claudia Candido da Silva, Alex Meneghete Vaz, Carmen Teresinha Baumgärtner

  263-284

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.263-284

• A construção do feminino e suas sexualidades em grafitos escolares

  Adriano Rogério Cardoso, Tânia Regina Zimmermann

  52-77

  2020-06-04

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.52-77

• NARRATIVAS DE UM SUJEITO SURDO HOMOSSEXUAL: UMA ANÁLISE DIALÓGICA

  Fábio Augusto Teixeira Rodrigues, José Anchieta De Oliveira Bentes

  464-483

  2022-12-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.22.464-483

• O BRANQUEAMENTO SOCIAL TAMBÉM PRECISA SER DISCUTIDO DIÁLOGOS URGENTES NAS AULAS DE LITERATURA BRASILEIRA

  Jhonatan Thiago Beniquio Perotto, Lucy Ferreira Azevedo

  291-318

  2022-06-28

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.21.291-318

• A elaboração de tarefas de leitura sob um enfoque dialógico e discursivo

  Maíra da Silva Gomes, Maristela Schleicher Silveira, Claudio Primo Delanoy

  118-133

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.118-133

• HISTÓRIAS DE VIDA E NARRATIVA PERCUSOS METODOLÓGICOS NOS DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS

  Suzana Mary de Andrade Nunes

  62-83

  2023-06-28

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2023.12.23.62-83

• Uma proposta de análise discursiva fundamentada nos pressupostos metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo de Bronckart

  Edmilson Francisco, Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Helena Maria Ferreira

  129-154

  2020-09-22

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.18.129-154

• O gênero multimodal “Post em Facebook” e suas configurações no ideário do círculo de Bakhtin

  Fernando Arthur Gregol, Tatiana Fasolo Bilhar de Souza, Terezinha da Conceição Costa-Hübes

  371-386

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.371-386