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• Virginia fonseca em CPI de las apuestas: un análisis dialógico de una carga verbo-visual

  Ricardo Ferreira de Sousa, Ângela Francine Fuza

  1-20

  2026-02-26

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11308

• O dialogismo como potencial teórico-metodológico ao ensino (de literatura): no horizonte de Bakhtin e o Círculo

  Wilder Kleber Fernandes de Santana, Valdemir Miotello

  53-69

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.53-69

• Formação docente e o trabalho com a leitura em perspectiva dialógica

  Glauce Correa Antunes, Márcia Cristina Ohuschi

  64-94

  2023-12-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2023.12.24.64-94

• REPRESENTAÇÕES E IDENTIDADES JUVENIS NA SOCIEDADE ATUAL: PADRONIZAÇÕES E ESTEREÓTIPOS

  Crislaine Pereira de Lima, Adriana Delmira Mendes Polato, Cristina Satiê de Oliveira Pátaro

  41-57

  2021-07-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2021.10.19.41-57

• Narrándose para existir: análisis de los procesos de objetivación y subjetivación en Veneno

  Jeikson Makson da Silva, Marcos Paulo de Azevedo

  249-274

  2025-07-31

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.249-274

• Identidade, letramento e dialogismo nas aulas de Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental I

  Mirely Christina Dimbarre, Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh

  302-328

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.302-328

• CONTRAPALAVRAS E MEMÓRIAS DE FUTURO PERCURSO DE AUTORIA RESPONDENTE AO DIALOGISMO BAKHTINIANO

  Nilsa Brito Ribeiro

  407-433

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.407-433

• A LEITURA NO PLANO DISCURSIVO DA LINGUAGEM REFRAÇÕES DO DIALOGISMO NA PALAVRA-RÉPLICA DO SUJEITO-LEITOR

  Francinete Costa Soares Barroso, Ângela Francine Fuza

  285-313

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.285-313

• REFLEXÃO EPILINGUÍSTICA COM ALUNOS DA EJA

  Mayara Klenida Amorim da Silva , Sílvio Nazareno de Sousa Gomes, Márcia Cristina Greco Ohuschi

  233-262

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.233-262

• Vozes em diálogo: reflexos, refrações e atravessamentos em discursos sobre a formação de professores de inglês

  Sônia Virgínia Martins Pereira, Salvia de Medeiros Souza

  387-415

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.387-415

• Dialogismo, Discurso e Ensino

  Adriana Delmira Mendes Polato, Adriana Beloti, Renilson José Menegassi

  8-16

  2020-05-11

• Práticas epilinguísticas axiológicas na reescrita: caracterização teórico-metodológica

  Adriana Delmira Mendes Polato, Adriana Beloti, Renilson José Menegassi

  194-220

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.194-220

• Reflexões sobre escrita e ensino a partir do vestibular como elo dialógico entre práticas letradas

  Flávia Danielle Sordi Silva Miranda, Lucas Vinício de Carvalho Maciel

  152-169

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.152-169

• O funcionamento textual-discursivo de recursos linguísticos em A Última Crônica, de Fernando Sabino

  Sílvio Nazareno de Sousa Gomes, Edson Carlos Romualdo

  605-628

  2020-08-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.605-628

• TECNOLOGIAS DIGITAIS, LETRAMENTOS E JOGOS AMADORES COLABORATIVOS: UMA JORNADA EM HOGWARTS

  Bruna Eduarda Ignácio, Eliane Fernandes Azzari

  111-134

  2023-06-28

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2023.12.23.111-134

• Alfabetización científica: el discurso producido en las disertaciones y tesis (1992-2016)

  Mari Inez Tavares, Cláudia Maria Mendes Gontijo

  153-180

  2025-02-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.14.27.153-180