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Resultados de la búsqueda

• Niveles del juego de roles sociales y las implicaciones pedagógicas en la perspectiva Histórico-Cultural

  Ana Luiza Gonçalves Pereira, Cassiana Magalhães

  1-23

  2026-07-24

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11783

• Maternalización del trabajo docente: un análisis crítico de la práctica de la profesora de educación infantil desde una perspectiva foucaultiana

  Laís dos Santos Lopes, Solange Mary Moreira Santos

  176-189

  2025-07-31

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.176-189

• Prácticas de lectura con bebés: la biblioteca infantil como herramienta didáctica-pedagógica en Educación Infantil

  Emily Henrique da Silva, Lucinéia Maria Lazaretti, Lussuede Luciana de Sousa Ferro

  1-15

  2026-02-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11089

• Eficacia de las estrategias de aprendizaje autorregulado en la fluidez y la comprensión lectora en la educación primaria: revisión sistemática

  Mirian Angelita dos Santos, Valéria Hilário dos Santos, Paula Mariza Zedu Alliprandini

  1-22

  2026-04-30

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11700

• La comunicación más allá de las palabras: lenguaje multimodal e interacciones en la educación infantil

  Thaís Rodrigues Miranda Martello, Cleide Vitor Mussini Batista

  1-15

  2026-02-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11094

• La enseñanza con bebés en guarderías: conocimientos, desafíos y formación de una identidad profesional docente

  Izabelle Cristina de Almeida, Susana Soares Tozetto

  1-25

  2026-02-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11029

• Literatura en la Escuela: algunas perspectivas teóricas y prácticas que contribuyen a la formación del lector literario

  Érika Christina Kohle

  1-20

  2026-02-27

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11677

• El dilema de los medios digitales en la educación infantil

  Jaqueline Delgado Paschoal, Sandra Regina Mantovani Leite

  1-12

  2026-02-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11086

• Taller de juego con bebés: cuerpo y lenguaje

  Bruna Detoni, Rubiane Severo Oliva

  1-16

  2026-02-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11039

• “El bebé no entiende”: reflexiones sobre el discurso pedagógico en la guardería

  Maria Clara dos Anjos Teodosio Tomé, Cleide Vitor Mussini Batista

  1-12

  2026-02-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11095

• Circe en Español: propuesta y aplicación de material digital en español para alumnos del preescolar

  Ana Carolina Guimarães Seffrin, Suzana Toniolo Linhati

  1-22

  2026-08-31

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11716

• Normalización del silencio: las relaciones disciplinares entre abuso sexual y el poder institucional en la Iglesia Católica

  Izabelle Diniz da Silva, Íngrid Lívero, Cássio Ceniz

  92-113

  2025-07-31

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.92-113

• Entrevista a Erika Parlato-Oliveira: escuchando a los bebés en la poética del comienzo

  Cleide Vitor Mussini Batista

  1-12

  2026-02-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11092