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Resultados de la búsqueda

• La internacionalización de la universidad: tensiones entre competencia y colaboración a la luz de la interculturalidad crítica

  Flávia Kruk Faot, Lindomar Wessler Boneti

  e-2025016

  2025-07-01

• Escuela de Mozambique: reflexiones sobre el prejuicio étnico-racial

  Almeida Meque Gomundanhe, Joao Francisco de Carvalho Choe

  74-90

  2021-12-20

• Sobre el acto de aprender a mirar: La ciudad como juego de saberes y poderes educativos

  Sonia Regina Miranda

  43-63

  2022-09-02

• Tesituras de la interdisciplinaridad: reflexiones sobre los documentos basilares del Curso de Pedagogía de Tocantinópolis a la luz del paradigma emergente

  Géssica Gonçalves Santos Gracioli, Laissy Taynã da Silva Barbosa, Maria José de Pinho

  e-2025025

  2025-07-01

• Evaluación de los graduados del Técnico de Gestión del IFSC: capacitación profesional, empleabilidad y continuidad de estudios

  Vanessa Edy Dagnoni Mondini, Marcio Henrique Fronteli, Christina Hipólito Martinez

  105-123

  2020-01-21

• Movimiento Lumpa: aprendizajes étnicas para una identidad cristiana situada en Zambia

  Jefferson Olivatto da Silva

  58-73

  2021-12-20

• Tejido de conocimientos histórico-educativos por relaciones dialógicas y colaborativas con niños en la pandemia

  Maíra Wencel Ferreira dos Santos, Cyntia Simioni França

  83-102

  2022-09-02

• Vínculos internacionales en la aglomeración urbana transfronteriza de Iguazú

  Airton Leitzke

  e-2024030

  2024-06-20

• El pequeño notable dentro del amazonialismo: Acre en los memes de internet

  Ana Paula Nunes Chaves, Heleno Szerwinsk de Mendonça Rocha, Carlos Eduardo da Silva

  142-154

  2023-06-05

• Patrimonio cultural en el aula: reflexiones a partir de la utilización de metodologías participativas en acciones de extensión universitaria

  Rafael de Oliveira Rodrigues, Roberta de Sousa Mélo

  142-158

  2021-01-07

• Factores asociados a la satisfacción y las dificultades en la enseñanza remota de emergencia entre profesores universitarios brasileños

  Maria Isabel Triches, Renata Gonçalves Mendes, Jaber Saud Alqahtani, Tatiana de Oliveira Sato

  e-2026034

  2026-08-11

• Aspiraciones y expectativas de docentes en la búsqueda de formación en el área de Matemáticas para los Primeros Años con un enfoque interdisciplinario

  Cláudia Maria Costa Nunes, Andréa Inês Goldschmidt, Maria Rosa Chitolina

  e-2025046

  2025-12-01

• Docencia en educación superior: mapeo de la formación inicial y continua de los profesores de Administración

  Francisco Lucas dos Santos Brito, Marcos James Chaves Bessa, Rachel Rachelley Matos Monteiro, Antonio Germano

  265-280

  2021-09-15

• Las nuevas competencias exigidas a la tríada educativa para apoyar la formación del nuevo joven adulto universitario

  Patrícia de Sá Freire, Graziela Grando Bresolin

  129-143

  2020-12-14

• El ingreso en las licenciaturas de la UFFS – Campus Chapecó: la interseccionalidad como concepto y camino para la lectura de las trayectorias de mujeres después de los 25 años

  Michele Batista, Renilda Vicenzi

  e-2025022

  2025-07-01

• La actuación en Matemáticas de estudiantes de las escuelas públicas del municipio de Maringá/PR, basada en la capital cultural de Bourdieu

  Alexandra Oliveira Abdala Cousin, Doherty Andrade, Valdirene Maria dos Santos

  118-129

  2019-09-17

• El Modelo Pedagógico de la Intelectualidad Católica de Izquierda en Brasil en Clave de Biografía Intelectual: un análisis literario de “Alfabetto. Autobiografia Escolar” (2002) de Frei Betto

  Pía Paganelli

  25-43

  2017-05-12

• La construcción profesional del profesor de Matemáticas a la luz del Psicoanálisis: dos mundos y una identidad

  Paulo Vinícius Pereira de Lima, Joeanne Neves Fraz, Geraldo Eustáquio Moreira

  e-2024041

  2024-09-20

• Partería Potiguaras: un relato de experiencias con mujeres Potiguaras de Paraíba

  Nathália Jorge Novais, Juliana Sampaio, Isabella Chianca Bessa Ribeiro do Valle, Luziana Marques da Fonseca Silva, Waglânia de Mendonça Faustino

  e-2026036

  2026-08-11

• Guarani, Kaingang y Xetá: el curso de padagogia para los pueblos indígenas/bilingües de Unicentro en la tierra indígena Rio das Cobras en tiempos de pandemia

  Vanessa Toledo Domingos, Rodrigo dos Santos, Solange Aparecida de Oliveira Collares

  58-76

  2021-09-15

• Proyectos de Vida en Bachillerato: aportaciones de la investigación (auto) biográfica

  Ecleide Cunico Furlanetto, Priscila Lima Pio, Cristiane Nobre Nunes

  e-2024012

  2024-01-17

• Educación Superior y movimientos sociales en el sur de Brasil: democratización de acceso y justicia cognitiva

  Joviles Vitório Trevisol

  162-179

  2020-12-14

• La naturaleza de la ciencia en la concepción de estudiantes de una carrera de Ciencias Biológicas

  Murilo Del Bianco Lima, Jéssica Laguilio Rodrigues, Verônica Klepka, Maria Júlia Corazza

  122-133

  2019-05-13

• Del protocolo a la práctica: análisis de las estrategias de acogida de estudiantes inmigrantes a la luz de la legislación nacional

  Vanessa Krueger, Caique Fernando da Silva Fistarol, Marcia Regina Selpa Heinzle

  e-2026029

  2026-08-11

• Dossier: Educación Superior y su calificación a través de políticas lingüísticas para la internacionalización: avances y desafíos

  Alessandra Augusta Pereira da Silva, Eliane Segati Rios

  5-6

  2020-06-05