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Resultados de la búsqueda

• Acciones afirmativas en el posgrado stricto sensu: un estudio documental en tres instituciones de Pernambuco

  Adrião da Silva Mendes, Fernando da Silva Cardoso

  e-2026018

  2026-03-25

• Construcción de un sistema nacional de investigación y posgrado: ¿cómo la universidad se convirtió en la casa de la ciencia en Brasil?

  André Brasil

  222-253

  2020-12-15

• La relación entre la productividad académica y la salud mental en el posgrado durante la pandemia de Covid-19

  Roberta Pires Corrêa, Daniele Francisco de Araújo, Paulo Roberto Soares Stephens

  e-2026035

  2026-08-11

• Internacionalización del Programa de Posgrado en Educación (UFSCar): caminos y desafíos

  Renata Maria Moschen Nascente, Denise Silva Vilela, José Carlos Rothen

  25-42

  2020-06-02

• Vivencias de estudiantes durante y después de la Enseñanza Remota de Emergencia y aportes de las TDICS en el posgrado

  Ana Laura Brasil Peralta, Wilsa Maria Ramos

  e-2025026

  2025-07-01

• Contribución del Programa de Posgrado en Ciencias Ambientales de Brasil en la implementación de la Agenda 2030

  Carlos Alberto Cioce Sampaio, Cláudia Terezinha Kniess, Sandra Corbari, Arlindo Philippi Junior, Maria do Carmo Martins Sobral

  277-299

  2020-12-15

• Transformación curricular e inclusión indígena: el desafío de las acciones afirmativas en los programas de posgrado de la UFG

  Bruno Rafhael Cesário Calassa, Pedro Henrique da Silva

  e-2025021

  2025-07-01

• Impacto de los estudios de posgrado y la ciencia en Brasil: un análisis a la luz de los indicadores

  Abilio Afonso Baeta Neves, Concepta McManus, Carlos Henrique de Carvalho

  254-276

  2020-12-15

• Impacto de los estudios de posgrado y la ciencia en Brasil: un análisis a la luz de los indicadores

  Abilio Afonso Baeta Neves, Concepta McManus, Carlos Henrique de Carvalho

  254-276

  2020-12-15

• Producción técnica y artística de posgrados brasileños con énfasis en Ciencias Sociales y Humanidades

  Concepta McManus, Abilio Afonso Baeta Neves, Carlos Henrique de Carvalho

  179-204

  2023-06-05

• Retos y aprendizajes del Máster Profesional en NET Nacional para la Enseñanza de las Ciencias Ambientales

  Tadeu Fabrício Malheiros, Helena Midori Kashiwagi, Henrique Ortêncio Filho, Jair Gonçalves da Silva, José Eduardo Martinelli Filho, Katia Viana Cavalcante, Otacílio Antunes Santana

  300-318

  2020-12-15

• El pequeño notable dentro del amazonialismo: Acre en los memes de internet

  Ana Paula Nunes Chaves, Heleno Szerwinsk de Mendonça Rocha, Carlos Eduardo da Silva

  142-154

  2023-06-05

• Aspiraciones y expectativas de docentes en la búsqueda de formación en el área de Matemáticas para los Primeros Años con un enfoque interdisciplinario

  Cláudia Maria Costa Nunes, Andréa Inês Goldschmidt, Maria Rosa Chitolina

  e-2025046

  2025-12-01

• El lugar de la universidad pública: ¿referencia social o factor de desarrollo de las fuerzas productivas?

  José Henrique de Faria, Carolina de Souza Walger

  12-33

  2020-12-14

• Prácticas sostenibles en la agricultura familiar y el pasivo ambiental: una revisión de la literatura

  Wagner Wanderbroock, Geysler Rogis Flor Bertolini, Marcelo Roger Meneghatti

  e-2025012

  2025-01-22

• Narrativas (auto)biográficas de profesores del nordeste brasileño: una revisión sistemática de la literatura

  Joaklebio Alves da Silva, Laryssa Virgílio, Rayssa Oliveira do Nascimento, Marlécio Maknamara

  e-2024005

  2024-01-17