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Resultados de la búsqueda

• Indicaciones de agencia docente en las narrativas de dos profesores que enseñan matemáticas en los primeros años

  Adriana Franco de Camargo Augusto, Celi Espasandin Lopes

  e-2024045

  2024-09-20

• Narrativas (auto)biográficas de profesores del nordeste brasileño: una revisión sistemática de la literatura

  Joaklebio Alves da Silva, Laryssa Virgílio, Rayssa Oliveira do Nascimento, Marlécio Maknamara

  e-2024005

  2024-01-17

• Narrativas docentes: saberes profesionales en la construcción del saber docente

  Neide Araujo Castilho Teno, Elza Sabino da Silva Bueno, Ivo Di Camargo Junior

  e-2024007

  2024-01-17

• Tiempo y narrativa: la interpretación de textos autobiográficos de profesoras a través del enfoque de la hermenéutica filosófica

  Gustavo Lopes Ferreira, Maria Luiza de Araújo Gastal

  10-28

  2023-10-09

• Jóvenes en silla de ruedas por lesiones con arma de fuego: un estudio exploratorio

  Jacqueline de Oliveira Moreira, Karinne Vieira de Jesus, Lívia de Oliveira Mariano, Bianca Ferreira Rodrigues

  e-2025011

  2025-01-22

• Historiadores desde afuera: una historiografía pública de los sitios web de las alcaldías del estado de Paraná

  Thiago Reisdorfer, Jorge Pagliarini Junior

  2024-09-20

• Fénix alada: deseo, necesidad y circunstancia en la historia de vida de una mujer brasileña

  Ricardo Santhiago, Daphne Patai

  e-2024010

  2024-01-17

• Identidad Profesional y Narrativas: la(s) voz/voces de la(s) maestra(s) de la Educación Infantil

  Carla Mariana Rocha Brittes da Silva, Roberta Schnorr Buehring

  e-2024042

  2024-09-20

• Proyectos de Vida en Bachillerato: aportaciones de la investigación (auto) biográfica

  Ecleide Cunico Furlanetto, Priscila Lima Pio, Cristiane Nobre Nunes

  e-2024012

  2024-01-17

• Relatos, historias, testimonios: modalidades de producción de relatos autobiográficos desde su contexto político y situacional

  Ângela Cristina Salgueiro Marques, S`ônia Caldas Pessoa, Luis Mauro Sá Martino

  22-40

  2022-05-30

• Narraciones de la constitución de la cátedra en la docencia universitaria

  Joelson de Sousa Morais, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Dilmar Rodrigues da Silva Júnior

  94-113

  2023-10-09

• Educación, género y sexualidad: la formación inicial y los desafíos para superar el conservadurismo

  Sandra Novais Sousa, Nathália Rodrigues Chaves

  e-2025008

  2025-01-22

• Marcos teóricos del laboratorio de educación matemática de la FECLESC (LaboMática) en la narrativa de un educador matemático

  Carlos Ian Bezerra de Melo, Larissa Maria Alves Santiago, Nívia Cabrine da Silva, Brena Kessy Viana da Silva

  142-160

  2023-10-09

• Tejido de conocimientos histórico-educativos por relaciones dialógicas y colaborativas con niños en la pandemia

  Maíra Wencel Ferreira dos Santos, Cyntia Simioni França

  83-102

  2022-09-02

• Desconstruindo o conceito de “leitor ideal”: uma abordagem teórica sobre o papel de leitores de narrativas

  Daiane da Silva Lourenço

  163-180

  2017-05-09

• En las tierras del sur nace el héroe: orígenes y ascendencia en las narraciones biográficas de Luiz Carlos Prestes

  Bruno Rafael de Albuquerque Gaudencio

  59-78

  2022-05-30

• La constitución del profesor de Enseñanza Superior en el curso de Derecho: un análisis de las narrativas de formación

  Gisele Laus da Silva Pereira Lima, Milena Moretto

  114-126

  2023-10-09

• Os princípios do “Specula Principum” nas narrativas pedagógicas de Ramon Llull

  Fabiana Oliveira

  63-71

  2018-05-07

• La construcción de la memoria en las narrativas autobiográficas del poeta Antonio Gonçalves Dias

  Andréa Camila de Faria Fernandes

  e-2024004

  2024-01-17

• Uma universidade, várias trajetórias: (des)caminhos para o Ensino Superior

  Thiago Reisdorfer

  115-135

  2017-05-10

• “Terra sem pecado”, indígenas LGBTQIA+ y la interseccionalidad que los/las atraviesa

  Rubem Viana de Carvalho, André Luiz dos Santos Paiva

  e-2026007

  2026-03-25

• Narrativas sobre o “criador”: práticas e produções do espaço em comunidades rurais de Irati, Paraná

  Helio Sochodolak, Regiane Maneira

  54-67

  2019-01-24

• Contextos de formación asociados a la Evaluación del Aprendizaje y el movimiento para constituir la identidad profesional de (futuros) profesores que enseñan matemáticas: un análisis de artículos brasileños

  Paulo Henrique Rodrigues, Gabriel dos Santos e Silva, Pamela Emanueli Alves Ferreira

  e-2024043

  2024-09-20

• Queer en la escuela: racismo y homofobia en las trayectorias vitales y formativas de los profesores negros

  Antonio Carvalho dos Santos Junior, Elizeu Clementino de Souza

  57-70

  2023-10-09

• La creación de barrios negros y la formación de identidades negras

  Maria Estela Rocha Ramos Penha

  e-2025041

  2025-12-01