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Resultado da pesquisa

• Contação de história no Timor Leste: algumas experiências de uma professora brasileira

  Delton Aparecido Felipe, Fabiane Freire França

  9-13

  2020-10-15

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2016.5.8.9-13

• “Estar junto virtual ampliado” e o uso de tecnologias digitais em cursos de formação inicial de professores de matemática na modalidade de educação a distância

  Suely Scherer, Frederico Fonseca Fernandes

  145-164

  2020-10-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2014.3.5.145-164

• Vestígios de memória e a constituição discursiva de identidades na produção escrita de alunos

  Raimunda de Sousa Neta, Laurenia Souto Sales, Marluce Pereira da Silva

  126-144

  2020-10-21

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2018.7.13.126-144

• Entrevista com Erika Parlato-Oliveira: escutando os bebês na poética do começo

  Cleide Vitor Mussini Batista

  1-12

  2026-02-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11092

• Igualdade e a diferença: o diálogo como princípio epistemológico na construção de uma educação intercultural

  Adriel Paulo Scolari, Consuelo Piaia

  92-102

  2020-10-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2015.4.7.92-102

• Reflexões sobre o estudo em grupo como uma alternativa para o desenvolvimento profissional de professores de matemática

  Enio Freire de Paula, Regina Maria Pavanello

  69-91

  2020-10-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2013.2.2.69-91

• Percepções sobre os bebês: uma análise comparativa com uso de fotografias na avaliação de processos formativos

  Glaucia Maria Moreira Galvão, Maya Gratier, Mariana Negri, Clara Powacrzuk Affonso da Costa, Ludmila Tavares, Alessandra Provera, Erika Parlato-Oliveira

  1-19

  2026-02-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11087

• OS DESAFIOS DAS PRÁTICAS DIGITAIS NO ENSINO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 RECONFIGURAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO

  Aline Moreira da Fonseca Nascimento, Elisângela Ladeira de Moura Andrade, Anair Valênia Martins Dias

  165-182

  2023-12-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2023.12.24.165-182

• Estudo sobre a prática de alfabetização matemática de professoras da Educação Infantil

  Geiva Carolina Calsa, Patrícia Furtuoso

  124-141

  2020-10-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2015.4.6.124-141

• DISCURSOS SOBRE A “IDEOLOGIA DE GÊNERO” EM POSTAGENS DE DEPUTADOS FEDERAIS DO PSL NO INSTAGRAM DA FORMAÇÃO DO OBJETO ÀS IMPLICAÇÕES NO ENSINO

  Francisco Vieira da Silva, Rafael Danrley Barra de Menezes

  7-37

  2021-12-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2021.10.20.7-37

• Sequência didática e o emprego do gênero paródia como estratégia de leitura e ensino na educação básica

  Jucenilton Alves dos Santos, Maria Aparecida Pacheco Gusmão

  103-125

  2020-10-21

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2018.7.13.103-125

• CONTRIBUIÇÕES DE UM PROGRAMA DE MENTORIA PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS INICIANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

  Tarciana dos Santos Pinheiro, Ana Paula Gestoso de Souza

  83-112

  2021-07-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2021.10.19.83-112

• Alfabetização científica: o discurso produzido nas dissertações e teses (1992-2016)

  Mari Inez Tavares, Cláudia Maria Mendes Gontijo

  153-180

  2025-02-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.14.27.153-180

• As relações dialógicas em Paulo Freire: da ação docente à alfabetização

  Danitza Dianderas da Silva

  56-69

  2020-10-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2015.4.7.56-69

• DE “O TEXTO NA SALA DE AULA” AO CHATGPT`: DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Claudia Candido da Silva, Alex Meneghete Vaz, Carmen Teresinha Baumgärtner

  263-284

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.263-284

• Os impactos da pandemia (Covid-19) no cotidiano das pessoas: desafios e contribuições dos estudos de gênero e dos feminismos - Entrevista com Joana Maria Pedro

  Fabiane Freire França, Claudia Priori, Ana Lucia Galinkin

  11-25

  2020-08-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.11-25

• MULTILETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR TECNOLÓGICA: UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA

  Luciana dos Santos Almeida, Carlos Alberto da Silva Junior, Rosália M N Prados

  323-336

  2022-12-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.22.323-336

• LITERATURA DE AUTORIA FEMININA ASPECTOS DE UMA LITERATURA MARGINAL

  MARIA MARIANA FERREIRA GONÇALVES, Iara Maria de Araujo

  207-222

  2021-12-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2021.10.20.207-222