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Resultado da pesquisa

• ANÁLISE DO DISCURSO DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO – OCEM: CURRÍCULO, INTERPELAÇÃO IDEOLÓGICA E ENSINO DE LITERATURA

  Ana Lúcia Pascoal Diniz, Demóstenes Dantas Vieira, Luan Talles de Araújo Brito

  93-114

  2022-12-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.22.93-114

• DE ARIADNE A GERALDI: OS FIOS QUE TECEM O TEXTO NA SALA DE AULA NOS ITINERÁRIOS PERNAMBUCANOS

  Maria Aparecida Ventura Brandão, Francisco de Assis Silva Panta, Peterson Martins A. Araujo

  108-122

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.108-122

• Literatura na Escola: algumas perspectivas teórico-práticas que contribuem para a formação do leitor literário

  Érika Christina Kohle

  1-20

  2026-02-27

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11677

• LITERATURA DE AUTORIA FEMININA ASPECTOS DE UMA LITERATURA MARGINAL

  MARIA MARIANA FERREIRA GONÇALVES, Iara Maria de Araujo

  207-222

  2021-12-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2021.10.20.207-222

• ENTREVISTA COM JOÃO ANZANELLO CARRASCOZA: O PRINCÍPIO E A TRAVESSIA DO RIO

  Luciana Ferreira Leal

  5-11

  2024-10-16

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.26.5-11

• Virgínia Fonseca na CPI das Bets: uma análise dialógica de uma charge verbo-visual

  Ricardo Ferreira de Sousa, Ângela Francine Fuza

  1-20

  2026-02-26

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11308

• A literatura na escola: uma abordagem a partir do pensamento de Antonio Candido

  Manoel Freire, Adelannia Dantas

  185-196

  2020-10-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.10.185-196

• O ensino de língua portuguesa nos anos iniciais: o papel da literatura infantil

  Roberta Negrão de Araújo, Andreia Silva Moreira, Paola Ladeira da Silva

  207-227

  2020-10-21

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2018.7.13.207-227

• O BRANQUEAMENTO SOCIAL TAMBÉM PRECISA SER DISCUTIDO DIÁLOGOS URGENTES NAS AULAS DE LITERATURA BRASILEIRA

  Jhonatan Thiago Beniquio Perotto, Lucy Ferreira Azevedo

  291-318

  2022-06-28

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.21.291-318

• A concepção de linguagem como expressão do pensamento em Aristóteles e a linguagem como forma constitutiva do sujeito em Benveniste

  José Ricardo Carvalho

  111-126

  2025-02-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.14.27.111-126

• O ambiente facilitador em O Pequeno Príncipe: um diálogo entre literatura, cinema e psicanálise

  Taináh Barros Alencar, Fernanda Kimie Tavares Mishima, Fabio Scorsolini-Comin

  1-20

  2026-03-30

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11569

• Comunicação do bebê com enfoque no processo do aleitamento materno: revisão integrativa da literatura

  Stephany da Silva Andrade, Érika Parlato-Oliveira, Erika de Sá Vieira Abuchaim

  1-13

  2026-02-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11048

• LETRAMENTOS ACADÊMICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: ESCRITA E ORALIDADE PELA INTERNACIONALIZAÇÃO

  Maria Izabel Rodrigues Tognato Rodrigues Tognato, Thais Martins Do Nascimento , Lidia Stutz

  291-317

  2023-12-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2023.12.24.291-317

• O dialogismo como potencial teórico-metodológico ao ensino (de literatura): no horizonte de Bakhtin e o Círculo

  Wilder Kleber Fernandes de Santana, Valdemir Miotello

  53-69

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.53-69

• PONCIÁ VICÊNCIO E A LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA REVIVIFICANDO RAÍZES AFRICANAS

  Alyne Barbosa Lima, Rodrigo Mesquita

  239-263

  2021-07-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2021.10.19.239-263

• DE ESTRELA À FLOR: POROSIDADES E PROJEÇÕES DA PERSONAGEM MACABÉA NAS OBRAS DE CLARICE LISPECTOR E CONCEIÇÃO EVARISTO

  Fabio Scorsolini-Comin

  66-84

  2024-10-16

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.26.66-84

• Jogo de palavras: futebol, literatura e pensamento social no ensino de Sociologia

  Thiago Ingrassia Pereira

  232-246

  2020-10-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.10.232-246

• O DIREITO À FABULAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE LITERATURA E DIREITOS HUMANOS A PARTIR DAS OBRAS DE ANTONIO CANDIDO E GUIMARÃES ROSA

  Rodrigo Vicente

  85-109

  2024-10-16

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.26.85-109

• Produções sonoro-vocais de bebês: uma revisão integrativa

  Mariana Negri, Betânia Parizzi, Erika Parlato-Oliveira

  1-22

  2026-02-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11075

• Educação 3.0, complexidade e transdisciplinaridade: um estudo teórico para além das tecnologias

  Jonathas Vilas Boas de Sant’Ana, João Henrique Suanno, Barbra Sabota Sabota

  160-184

  2020-10-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.10.160-184

• Peças em ação: construindo tabuleiros em inglês mediante Aprendizagem Baseada em Projetos e em Jogos

  Thais Mazotti Lins, Clodis Boscarioli, Greice Castela Torrentes

  1-25

  2026-08-31

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.12108

• Reflexões sobre o estudo em grupo como uma alternativa para o desenvolvimento profissional de professores de matemática

  Enio Freire de Paula, Regina Maria Pavanello

  69-91

  2020-10-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2013.2.2.69-91

• LETRAMENTO INCLUSIVO: UMA ANÁLISE REALIZADA POR MEIO DE REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

  Adriana Moreira de Souza Corrêa, Francileide Batista de Almeida Vieira

  105-127

  2022-06-28

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.21.105-127

• APROPRIAÇÃO DO SISTEMA LINGUÍSTICO DA LÍNGUA PORTUGUESA POR ALUNOS SURDOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS PRÁTICAS DE LEITURA, ESCRITA, REVISÃO E REESCRITA

  Dinéia Ghizzo Neto Fellini, Elsa Midori Shimazaki, Cristina Ferreira Acencio

  592-618

  2022-12-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.22.592-618

• Língua de sinais, cognição visuoespacial e educação bilíngue de surdos: contribuições da mente estendida e da neuroplasticidade intermodal

  Tiago Eurico de Lacerda

  1-24

  2026-04-30

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11642

• A representação do painel histórico brasileiro na obra O fantasma de Luís Buñuel, de Maria José Silveira

  Cristiano Mello de Oliveira

  182-199

  2020-10-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2015.4.7.182-199

• A MORTE EM TRÊS TEMPOS: O INSTANTE IRREMEDIÁVEL DE DOM QUIXOTE, MADAME BOVARY E BRÁS CUBAS

  Marcos Aparecido Pereira, Epaminondas de Matos Magalhães

  90-104

  2022-06-28

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.21.90-104

• Avaliação em leitura em língua inglesa como requisito para entrada na universidade – o que testamos?

  Leonilda Procailo, Lêda Maria Braga Tomitch

  88-110

  2025-02-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.14.27.88-110

• Evel Rocha: a literatura, a margem e os marginalizados cabo-verdianos

  Érica Antunes Pereira, Simone Caputo Gomes

  9-15

  2020-10-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2015.4.7.9-15

• O LETRAMENTO DIGITAL E AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA

  Lesly Diana Pimentel Yong, Kári Lúcia Forneck

  423-447

  2022-12-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.22.423-447