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Resultado da pesquisa

• Apresentação

  Adriana Beloti

  8-11

  2023-12-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2023.12.24.8-11

• Apresentação

  Adriana Delmira Mendes Polato

  1-3

  2025-02-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.14.27.1-3

• Apresentação

  Adriana Delmira Mendes Polato

  1-4

  2024-10-16

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.26.1-4

• APRESENTAÇÃO

  Adriana Delmira Mendes Polato; Adriana Beloti, Marcia Cristina Greco Ohuschi

  1-6

  2024-07-16

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.1-6

• Concepções de escrita no livro didático de português do 4º ano do Ensino Fundamental

  Renilson José Menegassi, Luan Tarlau Balieiro

  140-161

  2020-10-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2015.4.7.140-161

• Contribuições da leitura e da literatura infantil para os processos do pensamento, da linguagem e da língua escrita na criança: uma análise na perspectiva da teoria histórico-cultural

  Bruna Assem Sasso dos Santos, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto

  629-646

  2020-08-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.629-646

• Percepções sobre os bebês: uma análise comparativa com uso de fotografias na avaliação de processos formativos

  Glaucia Maria Moreira Galvão, Maya Gratier, Mariana Negri, Clara Powacrzuk Affonso da Costa, Ludmila Tavares, Alessandra Provera, Erika Parlato-Oliveira

  1-19

  2026-02-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11087

• “Loa de Maracatu”: vivência do gênero textual na educação de pessoas jovens, adultas e idosas

  Ana Cláudia de França, Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel

  559-585

  2020-08-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.559-585