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Resultado da pesquisa

• As construções conceituais de gênero, sexualidade e corpo e seus impactos nas violências de gênero contra as mulheres

  Janaína Bueno Bady, Adriano do Carmo Flores de Lima, Denise Regina Quaresma da Silva

  115-133

  2020-06-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.115-133

• Os impactos da pandemia (Covid-19) no cotidiano das pessoas: desafios e contribuições dos estudos de gênero e dos feminismos - Entrevista com Joana Maria Pedro

  Fabiane Freire França, Claudia Priori, Ana Lucia Galinkin

  11-25

  2020-08-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.11-25

• O gênero discursivo bula de medicamento e as modalizações epistêmica e deôntica na orientação para diferentes interlocutores

  Fabiana Burdini Margonato Pacola, Neil Franco

  68-87

  2025-02-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.14.27.68-87

• “Loa de Maracatu”: vivência do gênero textual na educação de pessoas jovens, adultas e idosas

  Ana Cláudia de França, Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel

  559-585

  2020-08-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.559-585

• A questão de gênero no plano municipal de educação de curitiba: da construção social à supressão político-legislativa (2014/2015)

  Juliano Eugenio da Silva, Paulo Eduardo Dias de Mello

  228-260

  2020-06-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.228-260

• Quando a exceção se torna regra totalitária: o cruzamento do movimento escola sem partido com a persecução aos estudos de gênero e à educação para as sexualidades

  Fabiana Aparecida de Carvalho

  154-179

  2020-06-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.154-179

• A didatização do gênero textual “coluna de dúvidas de português”

  Eliana Merlin Deganutti de Barros, Lidiane Escaravaco Borges Rosa

  110-127

  2020-10-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2013.2.3.110-127

• “Estar em drag é um manifesto”: a performance drag queen e o gênero como posição identitária

  Diego Ebling do Nascimento, Giuliano de Souza Andreoli, Cristina Rolim Wolffenbüttel

  261-289

  2020-06-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.261-289

• Sequência didática e o emprego do gênero paródia como estratégia de leitura e ensino na educação básica

  Jucenilton Alves dos Santos, Maria Aparecida Pacheco Gusmão

  103-125

  2020-10-21

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2018.7.13.103-125

• A educação continua no “armário”: reflexões sobre a inclusão da diversidade sexual nas políticas educacionais

  José Cleudo Gomes, Maria de Nazaré Tavares Zenaide

  96-114

  2020-06-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.96-114

• Gêneros textuais e/ou gêneros do discurso? Um olhar da perspectiva dialógica da linguagem sobre o gênero

  Fernanda Taís Brignol Guimarães, Valéria Silveira Brisolara, Adail Sobral

  506-520

  2020-10-22

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.18.506-520

• GÊNERO E SUBJETIVIDADE EM DISPUTA: SUJEITOS INFANTIS, MÍDIAS DIGITAIS E CONTEMPORANEIDADE

  Daiane de Oliveira, Aliandra Cristina Mesomo Lira

  232-258

  2022-12-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.22.232-258

• “Isso já vem de sempre”: a socialização de gênero no cotidiano da educação infantil e as vivências religiosas das professoras como parte de seu habitus

  Adriane Knoblauch, Leniara Pellegrinello Camargo

  351-378

  2020-06-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.351-378

• Questões de gênero em sala de aula a partir de uma perspectiva crítica de educação linguística

  Helen Cristina Dias da Silva Lemes, Hélvio Frank de Oliveira

  134-153

  2020-06-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.134-153

• Gênero e superdotação: um olhar para a representação feminina

  Clarissa Maria Marques Ogeda, Ketilin Mayra Pedro, Miguel Cláudio Moriel Chacon

  217-231

  2020-10-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.10.217-231

• Perfil jornalístico como gênero textual no contexto escolar: uma análise da linguagem avaliativa

  Emanuelle Tronco Bueno, Cristiane Fuzer

  211-228

  2020-10-25

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2019.8.14.211-228

• A construção do feminino e suas sexualidades em grafitos escolares

  Adriano Rogério Cardoso, Tânia Regina Zimmermann

  52-77

  2020-06-04

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.52-77

• O GÊNERO FANFICTION NA PERSPECTIVA DOS LETRAMENTOS UMA PROPOSTA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

  BENEDITO GOMES BEZERRA, Mirelle Eduarda Cabral da Silva

  209-235

  2023-12-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2023.12.24.209-235

• O gênero multimodal “Post em Facebook” e suas configurações no ideário do círculo de Bakhtin

  Fernando Arthur Gregol, Tatiana Fasolo Bilhar de Souza, Terezinha da Conceição Costa-Hübes

  371-386

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.371-386

• A inclusão social de gênero em ações de divulgação científica de museus de ciências

  Anelissa Carinne dos Santos Silva, Camila Silveira da Silva

  223-239

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.18.223-239

• A constituição dialógica na produção textual do gênero carta do leitor no Ensino Médio

  José Cezinaldo Rocha Bessa, Joseilda Alves de Oliveira

  170-193

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.170-193

• O CAUSO COMO OBJETO DE ESTUDO DA LÍNGUA PORTUGUESA FOCO NA ORALIDADE

  Luciane Cristina Benites Pereira, Roberta Negrão Araújo

  217-238

  2021-07-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2021.10.19.217-238

• Práticas da oralidade na sala de aula: uma intervenção pedagógica com o gênero discursivo seminário escolar

  Cinara Sousa da Silva, Adelino Pereira dos Santos

  89-108

  2020-10-26

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2019.8.15.89-108

• Ideais liberais e a inclusão educacional e do trabalho: uma aproximação à temática de gênero, com foco nas mulheres com deficiência

  Laureane Marília de Lima Costa, Claudionor Renato da Silva

  521-540

  2020-10-22

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.18.521-540

• O interacionismo sociodiscursivo: elaboração de modelo didático para o ensino de gêneros textuais

  Siderlene Muniz-Oliveira

  75-88

  2020-10-06

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2013.2.3.75-88

• Envelhecimento, gênero e educação: desafios e reflexões em um programa de EJA

  Kelly Maria Gomes Menezes, Eliane Dayse Pontes Furtado

  30-52

  2020-10-25

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2019.8.15.30-52

• É possível uma escola neutra? Os paradoxos discursivos da ideologia de gênero no Plano Municipal de Educação

  Terezinha Richartz

  25-39

  2020-10-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.10.25-39

• Masculinidades e educação: aspectos teóricos e a enunciação bolsonariana

  Douglas Henrique Gomes, Alberto Mesaque Martins

  201-227

  2020-06-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.201-227

• A percepção da violência de gênero e a transmissão geracional em mulheres que sofrem violência doméstica

  Raquel Furtado Conte, Bruna Krimberg von Mühlen

  240-264

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.18.240-264

• PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA DE BASE CRÍTICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA COM FOCO NO GÊNERO TIRAS EM QUADRINHOS

  Francieli Matzenbacher Pinton, Camila Steinhorst, Taís Vasques Barreto

  183-208

  2023-12-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2023.12.24.183-208