Buscar

Resultado da pesquisa

• Por novas instituições, por uma nova política: o protagonismo dos jovens no Brasil Entrevista com Claudia Mayorga

  Ada Otoni Ferreira Fontanella, Laiza Suelen Barroso Campos

  11-24

  2020-10-20

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.10.11-24

• Igualdade e a diferença: o diálogo como princípio epistemológico na construção de uma educação intercultural

  Adriel Paulo Scolari, Consuelo Piaia

  92-102

  2020-10-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2015.4.7.92-102

• Concepção dialógica de língua(gem) e multiletramentos: uma proposta didática com o gênero infográfico hipermidiático

  Rafael Vitória Alves, Neiva Maria Jung, Neil Franco

  329-354

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.329-354

• O ensino da escrita e sua relação com a diversidade e a mudança linguística: análise comparativa entre a autobiografia e o anúncio publicitário

  Nadieli Mara Hullen Gerei, Sanimar Busse

  202-215

  2020-10-21

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2018.7.12.202-215

• Relações dialógicas em materialidades verbo-visuais: uma análise do impeachment em capas de revistas

  Geisa Fróes de Freitas, Lícia Maria Bahia Heine

  195-215

  2020-10-26

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2019.8.15.195-215

• As charges e a produção de sentidos: por um diálogo entre a imagem e o ensino

  Ormezinda Maria Ribeiro, Susana Menezes Araújo

  68-91

  2020-09-15

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.18.68-91

• A NARRATIVA INFANTIL E A MEDIAÇÃO DO OUTRO: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

  SILVANA DE MEDEIROS DA SILVA, MARIANGELA MOMO

  115-139

  2022-12-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.22.115-139

• O curso de pedagogia na Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus Cascavel: um estudo de caso sob o olhar quantitativo

  Valdecir Soligo, Liliam Faria Porto Borges, Josenei Godoi de Medeiros

  539-554

  2020-08-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.539-554

• LETRAMENTOS ACADÊMICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: ESCRITA E ORALIDADE PELA INTERNACIONALIZAÇÃO

  Maria Izabel Rodrigues Tognato Rodrigues Tognato, Thais Martins Do Nascimento , Lidia Stutz

  291-317

  2023-12-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2023.12.24.291-317

• Evel Rocha: a literatura, a margem e os marginalizados cabo-verdianos

  Érica Antunes Pereira, Simone Caputo Gomes

  9-15

  2020-10-14

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2015.4.7.9-15

• Os (des)caminhos do sentido: a representação do gênero e sua (re)significação oficial na segurança pública brasileira

  Deyvid Braga Ferreira, Elione Maria Nogueira Diógenes, Fabrícia Carla Albuquerque Silva

  290-312

  2020-06-05

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.290-312

• ANÁLISE DO DISCURSO DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO – OCEM: CURRÍCULO, INTERPELAÇÃO IDEOLÓGICA E ENSINO DE LITERATURA

  Ana Lúcia Pascoal Diniz, Demóstenes Dantas Vieira, Luan Talles de Araújo Brito

  93-114

  2022-12-13

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.22.93-114

• Relações dialógicas e cronotopo no romance espírita O Mundo que Encontrei, ditada pelo espírito de Luiz Sérgio

  Nícolas Vladimir de Souza Januário, Camila de Araújo Beraldo Ludovice

  578-590

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.18.578-590

• A elaboração de tarefas de leitura sob um enfoque dialógico e discursivo

  Maíra da Silva Gomes, Maristela Schleicher Silveira, Claudio Primo Delanoy

  118-133

  2020-05-11

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.118-133

• REFLEXÃO EPILINGUÍSTICA COM ALUNOS DA EJA

  Mayara Klenida Amorim da Silva , Sílvio Nazareno de Sousa Gomes, Márcia Cristina Greco Ohuschi

  233-262

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.233-262