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Resultado da pesquisa

• CONTRIBUIÇÕES DE JOÃO WANDERLEY GERALDI PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL: EM FOCO A PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA

  Tatiana Fasolo Bilhar de Souza, Terezinha da Conceição Costa-Hübes

  123-151

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.123-151

• JOÃO WANDERLEY GERALDI: O PESQUISADOR LINGUISTA, PROFESSOR FORMADOR E SINGULAR LEITOR BRASILEIRO DE BAKHTIN E SEU CÍRCULO DE ESTUDOS

  Fabiana Giovani, Moacir Lopes de Camargos

  434-449

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.434-449

• DE ARIADNE A GERALDI: OS FIOS QUE TECEM O TEXTO NA SALA DE AULA NOS ITINERÁRIOS PERNAMBUCANOS

  Maria Aparecida Ventura Brandão, Francisco de Assis Silva Panta, Peterson Martins A. Araujo

  108-122

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.108-122

• JOÃO WANDERLEY GERALDI NOS CONGRESSOS DE LEITURA DO BRASIL (COLE)

  Larissa de Souza Oliveira, Lilian Lopes Martin da Silva

  82-92

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.82-92

• AS CONTRIBUIÇÕES DE JOÃO WANDERLEY GERALDI EM MATO GROSSO DO SUL DA FORMAÇÃO CONTINUADA À PÓS-GRADUAÇÃO

  Alan Silus, Gláucia Muniz Proença Lara, Maria Leda Pinto

  62-81

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.62-81

• EM BUSCA DE UM PROFESSOR ERRANTE APROXIMAÇÕES ENTRE AS IDEIAS DE JOÃO WANDERLEY GERALDI E A EPISTEMOLOGIA DA ERRÂNCIA DE JOÃO FLÁVIO DE ALMEIDA

  Arthur Ribeiro Costa e Silva, Geová Bezerra Guimarães

  450-475

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.450-475

• CONTRAPALAVRAS E MEMÓRIAS DE FUTURO PERCURSO DE AUTORIA RESPONDENTE AO DIALOGISMO BAKHTINIANO

  Nilsa Brito Ribeiro

  407-433

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.407-433

• VESTÍGIOS DA MEMÓRIA: DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE PRODUÇÃO, LEITURA E ANÁLISE LINGUÍSTICA DE TEXTOS - EM CAMPINAS – SÃO PAULO, DE 1985-1987

  Norma Sandra de Almeida Ferreira, Lilian Lopes Martin da Silva

  93-107

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.93-107

• A ANÁLISE LINGUÍSTICA SOB O ENFOQUE DAS PROJEÇÕES DA ENUNCIAÇÃO UMA APROXIMAÇÃO ENTRE A SEMIÓTICA DISCURSIVA E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

  Sonia Merith-Claras

  353-379

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.353-379

• PRÁTICAS DE ANÁLISE LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO 5º ANO

  Bruno Ciavolella, Renilson José Menegassi

  179-210

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.179-210

• DA ORIGEM AOS DESDOBRAMENTOS: 40 ANOS DE REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA

  Camila Steinhorst, Francieli Matzenbacher Pinton, Taís Vasques Barreto

  152-178

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.152-178

• A QUESTÃO DESSE SUJEITO

  Alexandre Costa

  14-24

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.14-24

• 40 ANOS DE O TEXTO NA SALA DE AULA: ENTREVISTA COM O PROFESSOR JOÃO WANDERLEY GERALDI

  Adriana Delmira Mendes Polato, Adriana Beloti, Márcia Cristina Greco Ohuschi

  7-13

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.7-13

• POR QUE INCOMODAM OS GRILOS? – A RESPEITO DA PEDAGOGIA RADICALMENTE CRÍTICA DE JOÃO WANDERLEY GERALDI

  Luiz Percival Leme Britto

  25-36

  2024-07-09

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.25-36

• APRESENTAÇÃO

  Adriana Delmira Mendes Polato; Adriana Beloti, Marcia Cristina Greco Ohuschi

  1-6

  2024-07-16

  DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.25.1-6